快乐的泼水节 四年级音乐教案 人教版.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《快乐的泼水节》 教案设计 ——潍坊日向友好学校 一、教案背景 1、面向学生 □中学 小学 2、学科：音乐 新人教 四年级上学期 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）了解傣族民族风情。 （2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。 二、教学内容： 学唱歌曲《快乐的泼水节》 三、教材分析： 《快乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日的歌曲。歌曲欢快跳跃，表现了傣族人民欢度泼水节的热闹场面。歌曲为单段体，每乐句四小节，呈方整结构，曲调富有傣族音乐特点。教学时应注意区分附点节奏×·× ××和×× ×·×，正确掌握歌曲中“人人都像只小水鸟”及结束句“泼进心里开出幸福花”的节奏。 四、教学目标： 1、能富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》 2、初步了解傣族的传统节日——泼水节，并进一步产生了解其他少数民族传统节日的兴趣和愿望。 3、学会几个傣族的舞蹈动作，随着音乐自由表演； 五、教学重难点: 重点:感受泼水节的气氛，能富有表情地演唱歌曲。 难点:区分×·× ××和×× ×·×，准确把握结束句“泼进心里开出幸福花”的节奏。 六、教学准备: 钢琴、“泼水节”影音资料、多媒体课件 七、教学过程： （一）、感受泼水节----了解由来 1、【教师活动】“同学们，今天课堂上，老师要带你们去一个美丽的地方。下面请同学们闭上眼睛，认真地听！ ” 播放《月光下的凤尾竹》 通过百度搜索引擎【】《月光下的凤尾竹》/guquplayer1.asp?Musicid=358urlid=1 【教师活动】“你知道这首乐曲使用什么乐器演奏的吗？”（葫芦丝）“你能感觉到音乐把你带到了什么地方？”（傣族）“音乐有什么特点？”（柔美） 【学生活动】学生通过倾听乐曲，观察教学课件积极回答教师问题。 2、 【教师活动】“同学们，我国有多少个少数民族？在少数民族分布图中可以看到我国少数民族分布广泛吗？在西南地区分布最为密集，你们知道是哪个地方吗？”（云南） 百度图片搜索：少数民族分布图 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C9%D9%CA%FD%C3%F1%D7%E5%B7%D6%B2%BC%CD%BCin=19312cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=4rn=1di=372418972ln=48#pn8-1di22317518433objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxxc0134%2Fpic%2Fitem%2F9db89a16f6035b96c1fd7860.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxxc0134%2Falbum%2Fitem%2F9db89a16f6035b96c1fd7860.htmlW1280H926T10449S370TPjpg 3、【教师活动】“好，下面我们随着音乐一起去云南看一看！” 播放音乐《有一个美丽的地方》 通过百度搜索引擎【】/m?tn=baidump3ct=134217728lm=-1word=有一个美丽的地方 【教师活动】“歌曲中唱到了有一个美丽的地方，傣族人们在这里生活，其实，云南不仅有美丽的风景，而且还有一些独特的民俗节日。” 【教师活动】请同学们看这幅画面 通过百度搜索引擎【】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C6%C3%CB%AE%BD%DA%20%D6%DC%B6%F7%C0%B4in=1708cl=2lm=-1st=pn=7rn=1di=7702043670ln=787fr=fm=fmq=1328798469281_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn3-1di42688233345objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgs%2FUploadFiles_3216%2F200909%2F20090901180624311.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fgs%2Fgs%2F200909%2F9892.shtmlW450H332T9372S24TPjpg 穿白大褂的是谁（周恩来）？你知道泼水节的传说吗？ 通过百度搜索引擎【】：泼水节的传说 /view/6229.htm 【学生活动】傣族的泼水节是傣历的新年，是傣族人民最隆重也是最富民族特色的节日。关于泼水节的来历，有一个十分感人的故事。传说古时候有个无恶不作的火魔王，经常危害百姓。有十二个美丽善良的姑娘机智地杀死了他，并砍下了他的头颅。可是火魔王的头颅滚到那里，那里就开始着火。为了使百姓免造灾难，姑娘们便以水泼身，轮流抱住它，直至化为灰烬。傣族人民为纪念她们，于是在每