小学五年级下学期家长会课件《.pptVIP

学生情况分析 学情分析 但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是考学生的专注能力和审题能力，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 还有三年级刚开始用钢笔，一定要抓好练字，打下写字的基础。 习惯上存在的问题 1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。 2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具，上课的时候光想着玩，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康有害，又对行为习惯的养成有害无益。 3、有时忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯，如：裴梦哲、赵广辉、陈栋、。 4、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。 5、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。 6、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做、如：田翔、周文通、赵广辉等。 全面发展 积极进取 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 1聪明、伶俐、掌握知识比较快，能自觉学习，有明确的学习方向和方法，课上能认真听讲，课下能积极完成作业或课下能找其他资料学习的，如 ，其中 是班长，各方面都好，但有一点字要写好、练好才行。陈栋的字时高时低，一看不认真，没事在家练练字。张嘉良脑瓜灵，能说会到，作文写的也好，字潦草、不认真，需要认真练，还有就是有时好骄傲，沾沾自喜，有时还爱说话，我希望在以后能改掉这些坏习惯。 周雯迪、杨佳悦、平时表现很认真，字写的也漂亮，规范，老师喜欢。周雯迪有时一马虎，字好写错，应注意这一点，上课好说话的习惯老师也不喜欢。周奕倒是出成绩，但写字太慢，望以后提高速度，别再慢腾腾的，还有爱插话，望能克制。杨佳悦这次考了全班第一，比以前进步了许多，不再那么懒，上课爱说话了，学习成绩也好，要继续坚持。 李祥志要注意把字写好，继续努力。 学生分析 王志豪能积极完成作业，成绩也可以，就是贪玩、好玩好动、好说话，字写得歪，平常家长要注意提醒，现在王志豪的字好多了，进步了，我很高兴，真正做到了家校沟通，很好，对老师的教学，孩子进步，教育很有帮助。但最近光图快，字又斜了。 2、聪明认真，能自觉学习，你们性情温和，言语不多，课上能认真听讲，课下能积极完成作业的，纪律也比较好的有张现发、李文煜、李欣润，裴衍宇、杨金哲、王现贺、杜孟涵，希望你们课上能积极回答问题。李文煜和杜孟涵的字始终写字认认真真，一看就让老师喜欢。裴衍宇、杨金哲的字太难看，得下功夫练字。特别一提的杜孟涵以前成绩都很好，这段时间我感觉他写字慢，知识接受能力慢，课上还爱说话，手爱摆弄东西。望以后改掉这些毛病，争取进步。 3、聪明伶俐、活泼好动，掌握知识比较快， 课上、课下都能完成作业的，但有时课上手中爱拿小东西，字写的一般的，像周晓昱、许晓涵，老师希望你们把字写好，能始终做到认真。 4、裴嘉豪、裴宇豪、王现贺、宁家辉，周倩、 活泼好动、聪明可爱，接收知识稍微有点慢，平时的成绩也行，这几个人字写的太大，有时还潦草，让人看上去不认真。有时作业忘带。如果把字写规范、认真、漂亮就更好了。在家里家长可以督促他们把字写好 根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区： 6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展. 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反. 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任. 希望家长每天都要检查的事情： 1、翻阅孩子的作业本，根据作业一一检查相应的作业本或练习纸，并给予是否完成的确认。 2、督促孩子认真完成预习课文，预习课文是一项重要的作业。 3、督促孩子认真完成作业，要求是书写工整 发现有个别学生不读题目，乱写答案，平时应注意培养孩子审题的习惯。 家长检查的事情 4、鼓励孩子多收集资料，为孩子提供一 个学习的平台。 5、监督孩子天天按要求认真读、背课文。 6、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。 教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。 教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。 2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 早 晨：7:50（建议7：30到校） 中午放学：11:30 下午上课