九年级语文上册教学专用（人教版）14.《应有格物致知的精神》学案.docVIP

14 应有格物致知精神 一、自主预习 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 肇事( )? 华裔（ ） 埋没( )???? zūn（ ）照 xiū（ ）身 páng（ ）徨 2.根据释义写出成语或解释词语。 （1）格物致知： （2） ：比喻置身事外或不协助别人。 （3）不知所措： （4） ：比喻非常顺利，毫无挫折。 3.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） （1）新的知识 通过实地实验而得到， 由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 （2）在今天，王阳明的思想还在继续地 着一些中国读书人的头脑。 （3）探索的过程不是消极的 ，而是有想象力的有计划的探索。 A.只能 不是 支配 袖手旁观 B.不仅 而且 支配 漠不关心 C.如果 那么 控制 袖手旁观 D.只能 不是 控制 漠不关心 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.中国学生往往念功课成绩很好，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。 B.一个成功的实验需要的是能否具有眼光、勇气和毅力。 C.《应有格物致知的精神》的作者是诺贝尔物理学奖获得者丁肇中的作品。 D.为了避免“高分低能”的现象不再出现，我们必须培养格物致知的精神。 5.下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） ①因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。 ②王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。 ③所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。 ④这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。 ⑤圣人知道真理以后，就传给一般人。 A．②④⑤①③　　 B．②①⑤③④ C．⑤①②④③　　 D．⑤①④③② 6.文学常识填空。 (1)《应有格物致知精神》的作者是____,美籍华裔___家。1976年曾获______奖。 (2)儒家的“四书”指_____、____、_____、《中庸》 ；“五经”指_______、_______、《礼》、《易》 、______。 二、文本研析 7.整体感知 （1）本文的论点是什么？ ______________________________________________ （2）为了论证自己的观点，作者在文中依次列举了哪些事例？ ______________________________________________ ______________________________________________ 8.疑难探究：丁教授认为《大学》中格物致知真正的意义是什么？ ______________________________________________ 三、类文链接 比诺贝尔奖更重要的 白剑峰 ①每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问：为什么获奖的都是西方科学家？中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。 ②客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质。当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现：在他们的身上，除了有一种执着求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀。而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西，也是容易被世人忽略的。 ③根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献。例如，2008年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。2007年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣。 ④历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的桂冠，求者不得，得者不求。在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。这些人长期淡泊名利，甘于寂寞。在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败。而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想。这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。” ⑤由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神。对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神”。眼下，中国不乏才智过人的学者，但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。一些人过分关注科研的“果实”，忽略了生长的过程；过分