七年级思想品德下册课件（人民版）第一课时 “爽”的感觉 课件.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第一单元 我是自己的主人 第二课 情绪调味师 第一课时 “爽”的感觉 下列图片或诗句表达了什么样的感受? 喜 满江红——岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少头，空悲切。　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈血。待从头收拾旧山河，朝天阙。 怒 忧 悲 惧 1、情绪的含义： （1）、我们有着丰富多彩的情绪感受。 情绪是人心理活动的重要表现，它产生 于人的内心需要是否得到满足。 （2）、情绪的类型： 喜、怒、哀、惧。 喜 漫卷诗书喜欲狂 怒 哀 惧 怒发冲冠 哀民生之多艰兮 草木皆兵 　 人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成很多复杂情绪。 悲喜交加 悲愤…… （3）情绪的特点： 情绪具有多样性和复杂性。虽然人的基本情绪种类只有四种——喜、怒、哀、惧，但是，随着我们的内心体验不断变换这四种情绪会演变为又惊又怒、喜忧参半等各种复杂的情绪。 当你遇到以下情形时,你当时的情绪是怎样的? 想一想： 　[情景1]：当听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到 　[情景2:]看到中国足球在世界杯比赛中的成绩，我感到 [情景4]：一个人在月黑风高的晚上路过空无一人的坟场 [情景3]：自己最喜欢的书，被同学撕了， 我感到 高兴 兴奋 激动 你在什么情况下有爽的感觉？你又是通过什么方式来表达的？ 　　2、爽的感觉的含义： 当某种需求和愿望得到满足时，我们会体验到喜悦，兴奋的积极情绪． 　　我们会以怎样的方式来表达这种“爽”的感觉呢? 诗句或词语: （1）、漫卷诗书喜若狂。 （2）、激动不已。 （3）、欣喜若狂。 动作: 手舞足蹈 眉飞色舞 口若悬河 （ ）大喊大叫 （ ）手舞足蹈 （ ） 微微一笑 （ ）马上告诉好朋友 （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ， 情景一: 在周一升旗仪式上,七(5)班的篮球迷赵勇和身边的同学谈昨天的球赛,正说着,国歌声响起,五星红旗冉冉升起,其他同学都专心致志行注目礼,现场气氛庄严肃穆.而赵勇还在激动不已地大声谈论昨天的篮球赛.以至周围的同学都向他投来异样的眼光. 多年的宿愿终于实现了，面对梦寐以求的喜报，范进“看了一遍，又念一遍”，唯恐是假的。接着“把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着往后一跤跌倒，牙关紧闭，不省人事”。就因为要得到这张喜报，范进考了几十年，盼了几十年，现在终于得到了。几十年来的屈辱穷愁、凄凉苦楚，这一切都将结束，眼前展现着一条高官厚禄、作威作福的金光大道，“噫”，真是福从天降，这是何等巨大的欢乐！他脆弱的神经如何经受得住这猛烈的冲击？所以他昏过去了，疯过去了。“他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑。……一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水 . 范进中举后的情绪表达 情景二: 情景三: 许飞这次考试成绩很好.他很得意,四处对同学说:“嗨,这次题目可真是小儿科,太简单了,那能难倒我这种天才?”他根本没注意到同桌一声不吭地趴在座位上,桌上放着一张”58”分的试卷. 表达兴奋之情的方式 不妥之处 理由 范进 赵勇 许飞 表达兴奋之情的方式 不妥之处 理由 范进 大喊大叫 没有注意度 疯了 赵勇 不停地说 没有注意时间、场合、地点 升旗时间要庄严 许飞 四处讲、炫耀 没注意别人的感受 伤害了别人