教育系心理学教研室集体制作.pptVIP

二、心理学的性质和任务 2、心理学的性质 复习思考题 ? 第一章 绪论(2课时) 第二章 认知心理(6课时) 第三章 个性心理(8课时) 第四章 青少年认知发展与学习(10课时) 第五章 智力、非智力因素与学习(6课时) 第六章 品德心理(2课时) 第七章 群体心理(4课时) 第八章 课堂管理心理(4课时) 第九章 学生心理健康教育(6课时) 第十章 教师心理(2学时) 教学安排 内容摘要: 对心理学的研究和发展进行一个整体性的介绍，并为心理学随后各章建立一个总体框架以及为以后学习做铺垫。 第一章 绪论 心理学研究对象 心理学流派 心理学研究目的 心理学研究方法 关键词： 心理过程 个性心理 认知过程 意志过程 情感过程 个性倾向性 个性心理特征 感知 记忆 思维 想象 表象 对事物的态度体验过程 意志行动的心理过程 需要 动机 理想 世界观 价值观 能力 气质 性格 第一节 心理学概况 一、心理学的研究对象 心理现象 1、心理学的任务(1)描述心理事实(2)揭示心理规律(3)指导实践应用 心理学的对象——心理现象的特殊的质的规定性，决定了心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间科学或交叉科学.这是因为: 从心理现象的发生的主体上看，人恰