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新人教版小学语文五年级下册18《将相和》精品教案
新人教版小学语文五年级下册18《将相和》精品教案
课前谈话，看动画片《负荆请罪》，聊动画片。
一、开门见山，直接导入。
今天我们就来学习18将相和（同时板书），齐读课题。
二、把握主要内容，交流预习收获。
1解析课题。
2课文主要写了什么？
3、课文通过哪几个小故事讲他们之间的故事？
4、贯穿全文的主要人物是谁？
默读课文，画出描写蔺相如动作、语言的句子，多读几遍，并写出自己的体会。
三、质疑问难，感受人物形象。
1竞赛活动，出示竞赛要求：
认真读课文，提出问题。
把问题在小组内交流，并作记录。
（3）提一个问题小组得一分，回答一个问题小组得一分，得分最高的两个组，每个同学得一颗星。
2、竞赛开始。
学生提到哪儿，出示相应的句子，同时指导朗读。
3、老师的竞赛问题，三个小故事之间的联系。
4总结成绩。
四、内化感悟，巩固延伸。
1、你喜欢文中的哪个人物？为什么？
2、回想生活中和他人相处的点点滴滴，你又有什么想说的？
教师小结：在你们的身上，老师看到了祖国的未来，看到了祖国的希望。家和万事兴，在祖国这个大家庭里，既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才
能兴旺发达。
3、推荐《阅读史记》和《上下五千年》。
教后反思
教学这一课时，我本想展示给大家一个崭新的思路，于是我设计了一个贯穿全文的知识竞赛活动，从而整个课堂上活跃起来，但是我忽略了一位同学，就是到讲台上帮忙的班长，有的老师的建议很好，想计分，可以给各小组发一个计分卡，那样就方便多了。
另外，课堂上的问题错综复杂，可以说是杂乱无章，使整节课呈现出“散”的局面 ，如果课前把学生的问题进行梳理，课堂上抓住几个关键的问题，让学生在小组内讨论，效果要好的多。还是有的老师说得好，也可以把朗读加入到竞赛中来。如果这节课我能解决好这两个问题，课堂可能会是另一番景象。
在今后的课堂上，我将对这种教学过程加深研究，使课堂逐渐完善。
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