新版教科版五年级下册 今天老师就为大家准备了两套特殊的材料，希望各位同学都能成为一个优秀的小科学家。 2、出示材料：一套相同体积不同质量的小球，一套相同质量不同体积的立方体，让学生推.docVIP

新版教科版五年级下册 科 学 教 案 2011年2月 五年级下册科学教学计划 一、学生情况分析： 通过几年的科学学习，五年级的学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，已经掌握了一定的科学探究技能，如观察、记录、简单实验等，能够对一个科学问题提出自己的假设并能够对简单问题提出基本可行的解决方案，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，养成了分工合作的探究习惯，具备了大胆假设、尊重事实的科学认知，发展了热爱自然、爱护生命的科学品质。但是有个别学生的学习积极性还不够高，表现为学习被动，较少参与课堂活动等。 二、教材分析： 五年级科学下册由“沉和浮”、 “时间的测量” “热”和“地球的运动”四个单元组成的。 沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。 时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。 热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导