2010届高考化学探究试题汇编100题(31-60).docVIP

2010届高考化学探究试题汇编100题(31-60) 31．（10分）在足量的稀氯化亚铁溶液中加入1～2滴液溴，振荡后溶液变为黄色。 (1) 甲同学认为是br2溶于水变成黄色溶液 乙认为是fe2+被氧化成fe3+使溶液变成黄色。 (2)现提供试剂： a．酸性高锰酸钾溶液 b．氢氧化钠溶液 c．四氯化碳 d．硫氰化钾溶液 请判断 （填“甲”或“乙”）的推断正确，并用两种方法加以验证，写出选用的试剂编号及实验中观察到的现象： 选用试剂 实验现象 第一种方法 第二种方法 (3)①若选用淀粉碘化钾溶液判断哪位同学的推断正确，是否可行?（填“可行”或“不可行”）： 理由： ②向稀溴化亚铁溶液中通入过量氯气的离子反应方程式： 。 32、下面是关于硫化氢的部分文献资料： 资料：常温常压下，硫化氢（h2s）是一种无色气体，具有臭鸡蛋气味，饱和硫化氢溶液的物质的量浓度为0.1mol.l-1。硫化氢有剧毒，经黏膜吸收后危害中枢神经系统，对心脏等多种器官造成损害。硫化氢的水溶液称氢硫酸（弱酸），长期存放会变浑浊。硫化氢及氢硫酸能发生的反应主要有： 2h2s+o2=2h2o+2s 2h2s+3o2=2h2o+2so2 2h2s+so2=2h2o+3s h2s+cl2=2hcl+3s h2s=h2+s h2s+cuso4=cus↓+h2so4 h2s+2naoh=na2s+2h2o h2s+naoh=nahs+h2o 某研究性学习小组对资料中“氢硫酸长期存放会变浑浊”这一记载十分感兴趣，为了探究其原因，他们分别做了如下实验： 实验一：将h2s气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1-2天未见浑浊现象。用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度。图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况。 实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取1ml氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况。 实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气（1-2个气泡/min），数小时未见变浑浊的现象，如图三。 实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2-3天观察，直到略显浑浊。当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2-3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图四。 请回答下列问题： （1）实验一（见图一）中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是________。 （2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为__________________ 。 两个实验中准确判断碘水与氢硫酸恰好完全反应是实验成功的关键。请设计实验方案，使实验者准确掌握所加碘水恰好与氢硫酸完全反应。___________________________________。 （3）“氢硫酸长期存放会变浑浊”中，出现浑浊现象是由于生成了____的缘故。 （4）该研究性学习小组设计实验三说明他们认为“氢硫酸长期存放会浑浊”的假设原因之一是（用文字说明）_______________________。此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么？__________________________________________________________。 （5）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是______ _________________________。为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做哪些实验（只需用文字简单说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）？________________。 33.下面是某同学研究过氧化钠（na2o2）性质过程中的一个片断。 （1）请你帮助他完成部分实验并补全活动记录。 活动记录 观察：过氧化钠的颜色、状态： 色 态。 预测：从组成上分析，过氧化钠为金属氧化物，可能会与水、二氧化碳反应生成盐。 实验内容 实验现象 解释及结论 ○1取一支小试管，向其中加入少量过氧化钠固体，然后加入少量蒸馏水，反应后再向其中滴加酚酞溶液。 你观察到什么现象？应怎样继续试验？ 结论： ○1过氧化钠与水