倒影教案.doc

倒 影 茅洋学校 袁翔 教学目标： 1、知识目标：“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。 2、能力目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。 3、情感目标：让学生体会到绘画活动的，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。 教学重点与难点： 重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的。 难点：如何运用各种方法来表现影子。 教学活动： 、 （1） 同学们，你们好!工具都准备好了么？（准备好了）今天老师带来了一个小故事，想看么？（想） 播放《猴子捞月》后，问同学们，你们看到了什么？（《猴子捞月》） 教师提示：其实猴子捞起的是什么呀？(月亮的倒影) 对，说的非常好。 （2）这张图片你们也看到了什么？（倒影） 今天就让我们一起走进倒影世界吧？（好）（引出课题——倒影） 二、 （1）影子是生活中一种有趣的现象，怎么影子的 （在太阳光下有影子、水中有倒影、灯光下会产生影子） 请大家观察一下，太阳光和灯光只有轮廓黑色水中的倒影水中的倒影是的水中倒影（）看看这张图片（没有影子的风景图片）有了倒影，你的感受？有了影子之后会显得更生动、更充实画面会显得更好看。 （）说一说在生活中你还见过哪些彩色的倒影，让你觉得特别好看、特别有趣。 （） 老师的影子。（出示图片）同学们请认真看看鸭子和水中的倒影有什么不一样？（出示图片）水中倒影有水波比较朦胧。教师引导学生看书自学，学生尝试第一次作业）将画纸对折后展开。在折线的一侧点、，点涂的颜色不可繁杂、细碎，3～4种即可。将未点涂颜色的另一侧覆盖在涂色面上，用手轻压、推抹或拍打。揭开候干。揭开后如有未印上颜色的地方可再增补，重复折印局部，直到满意。还可以根据揭开后的效果，自己稍加添画，联想命名示作业、讲评 组织学生展评，请学生介绍自己的作品 皮影是我国民间艺在国际交往中，中国皮影上等礼品赠与国际友人、小结 影子是我们最亲密的朋友，存在给我们的生活增添了许多的情趣。只要我们细心的观察，就能感受到生活的美