全国教育科学〞十五〞规划国家重点课题.doc

全国教育科学“十五”规划国家重点课题 项目研究报告书 项目名称：基于现代远程教育环境下的 外语教学设计研究与创新 日期：2005年5月 项目编号 教科协（2003）B306号 报告单位（研究人员） 湖南广播电视大学 王振芳 目 录 第一部分 研究报告 一、课题的研究背景‘以学生为中心’在英语教学中的实践 周又萍 44 6、自制CAI课件在英语教学改革中的新理念和策略 周又萍 49 7、适合远程自主学习的英语网络课程设计与实践 周可宝 57 8、探讨网络学习环境下的日语教学改革 朱翠娥 66 9、基层电大远程开放教育环境下必要的学习支持服务 刘红英 71 10、英语导学课模式初探 高志萍 78 第三部分 获奖证书复印件 奖励 1.王振芳荣获广播电视大学“教学创新奖” 2.王振芳荣获十佳课程辅导教师 3.王振芳04年度考核成绩突出、特予嘉奖 4.周可宝荣获湖南电大系统优秀教师荣誉称号 论文 5.论文获04年全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会一等奖 网络课程 6.网络课程《高级职业英语》获第四届湖南省高等学校教学软件大赛一等奖、全国电大东方燕园杯课件大赛二等奖 7.《高级日常英语网络课件》获第二届湖南高等学校多媒体教学软件大赛一等奖 8．网络课程《英语写作基础》获第二届湖南高等学校多媒体教学软件大赛二等奖 9．网络课程《日语基础（1）》获全国电大计算机辅助英语教学资源竞赛二等奖 10．网络课程《成功指南》（1）获第三届湖南省高等学校教学软件大赛三等奖 CAI课件 11．《多媒体英语语法CAI课件》获全国电大计算机辅助英语教学资源竞赛一等奖、全国电大在线杯课件竞赛二等奖、第二届湖南高等学校多媒体教学软件大赛二等奖 12．《大学英语四级考试互动训练CAI课件》获第四届湖南高等学校教学软件大赛二等奖 13．《高级休闲英语CAI课件》获第二届湖南高等学校教学软件大赛二等奖 14．《高级时事英语CAI课件》获第二届湖南高等学校教学软件大赛二等奖 15.《高级日常英语CAI课件》获第二届湖南高等学校教学软件大赛二等奖 16．《文学阅读与欣赏CAI课件》获第三届湖南高等学校教学软件大赛三等奖 17．《高级职业英语CAI课件》获第三届湖南高等学校教学软件大赛三等奖 电子教案 18．电子教案《英语初级口语》获全国电大计算机辅助英语教学资源竞赛一等奖 19．电子教案《高级职业英语》获全国电大计算机辅助英语教学资源竞赛一等奖 演讲竞赛 20．荣获广播电视大学“我与电大”英语演讲竞赛文艺节目一等奖 小课件 21．《高级休闲英语》（第七课运动）获湖南电大第一届多媒体制作大赛一等奖 全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》 子课题《基于现代远程教育环境下的外语教学设计研究与创新》 项目研究报告 “基于远程教育环境下的外语教学设计研究与创新”子课题于2002年正式申报，2003年1月批准立项为全国教育科学“十五”规划国家重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题“基于远程教育环境下的外语教学设计研究与创新”。课题组成员历经两年多不懈的努力，围绕课题展开了深入的探讨与研究。到目前为止，已发表论文10多篇，设计与开发英语教学课件近20个，涉及的课程有10多门。课题所产生的成果获得国家级、省级大赛奖项近20个。课题组负责人王振芳教授由于对远程教育环境下的外语教学设计与创新有较深入的研究与探讨，成绩突出，04年获得全国电大首届100名创新奖的光荣称号。目前，课题研究任务已经全部完成，达到了预期的目标，现在正式申请结题。 课题的研究背景随着信息技术的发展，引起教育技术学科领域的重大。的意义在于： 探讨远程教育环境下的外语教学设计与创新，首先应探讨教学模式的内涵。教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下、在某种环境中展开教学活动进程的稳定结构形式。这种教学活动的进程就是通常所说的“教学过程”，这个过程包含教师、学生、教材和媒体四要素，他们在学习过程中彼此相互联系、相互作用，形成一个有机的整体。由这四个要素形成的稳定结构形式，就称之为“教学模式”。“基于远程教育环境下的外语教学设计研究与创新”课题的理论依据是奥苏贝尔的学与教理论和建构主义的学与教理论者的结合。 奥苏贝尔指出，实现有意义学习可以有两种不同的途径或方式：接受学习和发现学习。前者主要是依靠教师发挥主导作用，并通过传递-接受教学方