六年级上英语教学计划及进度表.doc

2012 —2013 学年第 一 学期 英语 学科教学计划 年级： 六年级 任课教师： 丁慧 制订时间： 2012.8.27 本学期完成Starter unit Welcome back. Unit1 A party. Unit2 Mascots. Unit3 Dreams.Unit4 What do you collect? Unit5 Time和Revision1共计7个单元的内容，另外还有Revision2中的1-2部分和Revision3中的6部分。其中Unit1 A party，Unit3 Dreams，Unit4 What do you collect?是学生感到较陌生的话题内容。Starter unit主要是对前三册教材中重点单词的巩固归纳练习。Unit2 Mascots除了对幸运物类单词的学习以外，还在四、五年级学习的基础上对have / has got的句型作了全面系统地训练。Unit5 Time衔接了五年级Unit5 Time单元内容，在知识点上，由五年级时间的整点、半点学习加深到分、刻、具体时间的英式时间的教学。 学情分析：本学期六年级的学生已经进入小学英语正式学习的第三年，学生对简单英语单词和句型有了初步的了解。在教学的过程中同样需要采用游戏，歌曲，表演等一系列刺激身体器官的方式帮助学生理解和运用所学内容。学生对于过于幼稚和枯噪的教学方式都是排斥的，所以在教学过程中、注意观察学生的表现。及时变动，灵活的处理教学方案。 单元 单元教学目标 教学重难点 教、学法分析 单元活动安排 单元课时 Welcome back 1、能按照单词的词意进行归类。 2、能根据单词的发音规律进行归类。 3、能听懂会唱歌曲The Crazy Join Rock。 学生会运用ride/througe/blow/bake/ catch/shake/brerk…动词短语。 通过边复习前两册书中的相关单词边进行巩固的交叉方式 听歌曲，演唱歌曲并进行表演 4 Unit 1 1使学生理解 Some more (cake)? It’s the Brasons’ kitchen. What shall we do? Let’s hide behind the bushes/Thank you for helping./Pass the ball ,(Mike)/Oh ,no ,not again./A pretty girl./Trip over(the cassette recorder 2 使学生会使用I am going to buy (popcorn)/We’re having a party/I think we also need… 1听录音完成英语歌曲的填空 2表演故事 3角色扮演一个聚会 通过听录音填写内容加强对所学知识的了解 听歌曲填写歌曲以及英语角色表演活动 9 Unit2 1 使学生能理解Don’t forget (the potatoes)./ My head hurts. / Stay here. / Damn. My new jeans./I want to sell (this necklace) 2 学生能使用Necklace,, ring, shell, friendship band, soft toys, silver bells/There are mascots everywhere 1 找出两副图片中的8个不同之处 2用英语写出自己有什么吉祥物和多少个吉祥物 通过角色表演活动和听力活动增强学生记忆 听录音完成歌曲 听录音跟唱歌曲 10 Unit3 1 使学生理解句子：What’s that down there./It looks like a castle/Look, there’s a path over there./The key is in the lock./Dust, dust, dust, everywhere./He is fast asleep ./Kiss him, Jenny 2 使学生会使用I often /sometimes/never dream……of my friends/snakes/spiders//ghosts…that I can fly/Toby often sometimes /never dreams that he… 1几个比较难的句型的掌握和运用 2 用所学句型谈论自己的梦想 3 表演故事 通过自己的切身经历和感受来导出今天学习的内容，对未来的生活有自己的美好憧憬 分组讨论自己的梦想和听录音模仿表演故事