工程项目管理培训PPT领导与激励.pptVIP

一、领导的含义 领导——在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。 （1）领导与领导者的区别 领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系； 领导者则是领导行为主体，是领导的基本要素和领导活动的能动主体。 （2）领导者与管理者的区别 管理者是任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。 领导者则可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式的权力来影响他人的活动。 二、领导的特征 （一）领导是一种活动过程 领导活动不是领导者个人的孤立行为，而是一个包含着领导者、作用对象和客观环境等多种因素在内的一种活动过程。 （二）领导的基本职责 领导的基本职责是为一定的社会组织或团体确立目标、制定战略、进行决策、编制规划和组织实施等，并率领、引导、组织、指挥、协调、控制其下属人员为实现预定目标而共同奋斗。 （三）领导的本质 领导的本质是妥善处理好各种人际关系，形成以主要领导者为核心的，团结一致，为实现组织预定目标而共同奋斗的一股合力。 （四）领导的工作绩效 领导的工作绩效不是由领导者个人，而是由被领导者的群体活动的成效如何而表现的。 二、领导的权限 领导是领导者向下属施加影响的行为，领导的实质在于影响。影响力由法定权力和自身影响力两方面构成。 （一）法定权力 法定权是组织赋予领导者的岗位权力，它以服从为前提，具有明显强制性。法定权随职务的授予而开始，以职务的免除而终止。包括决策权、组织权、指挥权、人事权、奖惩权。 （二）自身影响力 影响力是领导者以自身的威望影响或改变被领导者的心理和行为的力量。自身影响力不能由组织赋予，不具有法定性质。构成领导影响力的因素包括品德、学识、能力、情感。 三、领导的作用 1、制定并落实组织目标 2、指导组织设计并从事人员配备 3、保证组织维系和正常运行 4、领导职能是其他管理职能的集中体现 第二节 领导理论与领导方式 一、领导理论 领导理论是研究领导本质及其行为规律的科学，西方领导理论的研究主要集中于领导行为模式。 领导理论的发展大致经历了三个阶段： 第一阶段：性格理论阶段 第二阶段：行为理论阶段 第三阶段：权变理论阶段 代表人物是菲德尔。这是一种对领导理论的动态研究，其主要特点是：认为一种领导行为的效果好不好，不仅取决于领导者本人的素质和能力，而且还取决于许多客观因素，如被领导者的特点、领导的环境等，是许多因素起作用并且相互影响的过程。这一观点可用下述公式表示： 领导=f（领导者、被领导者、环境） 较有影响的领导理论有以下几种： （一）领导行为连续统一体理论 1、概念： 这种理论认为，领导方式是一个连续变量，从“独裁式”的领导方式到极度民主化的“放任式”领导方式之间存在着多种的领导方式，不能抽象地讲某一种领导方式好，而另一种不好。 2、七种模式 3、具体应考虑的因素 A、领导者本人的因素 （1）管理思想 （2）对下级的信任程度 （3）本人习惯采用的领导方式 （4）面对风险的安全感 B、员工方面的因素 （1）员工参与管理的愿望和需求 （2）是否具备解决问题所必需的知识经验 （3）对组织目标的理解和认识程度 （4）员工是否准备承担决策的责任，等等 C、环境方面的因素 （1）组织的类型 （2）问题的复杂程度 （3）紧迫性 （二）管理系统理论 这是美国心理学家利克特与阿吉里斯提出的以人际关系中心的领导方式理论。把领导方式分为四种： 1、专权命令式 2、温和命令式 3、协商式 4、参与式 （三）管理方格理论 该理论由布莱克和莫顿提出，主要用于区别各种领导形态。该理论用两种因素（对生产的关心度和对人的关心度）的不同组合来表示领导者的行为。 有五种具有代表性的类型。 1-1型：贫乏式领导 9-1型：任务式领导 1-9型：逍遥式领导 5-5型：中间路线式领导 9-9型：协作式领导 （四）权变理论 也称随机制宜理论。强调领导无固定模式，领导效果引领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。影响较大的权变理论有三种： 1、菲德勒的随机制宜领导理论 菲德勒认为对领导效果起重大影响作用的环境因素有三条： 第一、上下级关系 第二、任务结构 第三、职位权力 菲德勒提出通过改造领导环境来适应不同风格的领导的观点。 第一、领导与下属之间的关系 第二、任务结构 第三、职位权力 2、赫塞-布兰查德的情境领导理论 情景领导模型将领导风格分为四类： (1)高工作——低关系：领导者告诉下属做什么，怎么做