房屋建筑学房建课程设计说明书.docVIP

钟山职业技术学院 课程设计说明书 课 程 名 称: 房屋建筑学 课程设计题目: 武汉市某中学教学楼 年级/专业/班:20011/建筑工程技术/3班 学 生 姓 名: 陈楼 学 号: 1102040302 指 导 教 师: 袁鑫 开 题 时 间: 2012年 6 月 18 日 完 成 时 间: 2012年 6 月 22 日 设 计 地 点： 一号教学楼 目 录 设计概要………………………………………………………………………………… 建筑立面剖面设计……………………………………………………………………… 装饰……………………………………………………………………………………… 抗震设计………………………………………………………………………………… 5.楼梯设计……………………………………………………………………………… 防火设计………………………………………………………………………… 7.细部构造总说明………………………………………………………………………… 结论……………………………………………………………………………………… 致谢……………………………………………………………………………………… 10.参考文献……………………………………………………………………………… 一 设计概要 本设计是教学楼，建筑等级II级。建筑面积4000-5000㎡，层次为4-5间，局部为6层。应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。一般由教学用房、公共用房和服务用房等组成。教学楼内各种房间的具体设置、层次和位置，应根据使用要求和具体条件确定。办公建筑应根据使用要求，结合基地面积、结构选型等情况按建筑模数确定开间和进深，并为今后改造和灵活分隔创造条件。 教学用房主要有教室和实验室组成，教室采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔音条件，对于音乐教室要求尤其要高，多功能大教室可以按电化教室和职工会议室设计，实验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆，并设有准备室。 （1）教室使用面积、形状、大小的确定 一个房间使用面积基本包括：设备所占的面积；人们在使用设备时所占活动面积；以及行走、交通所需的面积。 充分利用框架结构的优越性，并考虑到柱网布置的要求，标准教室以三间一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72㎡)；实验室以三间为一单元5个（72-96㎡）；电教室以三开间为一单元4个（72-96㎡）；阶梯教室（兼电教室）：约150-200座一个；音乐教室：约100座1-2个；图书资料室约：80-100㎡，3个（包括书库）；教研室：单开间或二开间，每层2-3个；各层设男女卫生间，卫生间设前室，有直接自然风和天然采光，卫生洁具数量按《规范》要求：男厕所每40人设一具大便器，每30人设一具小便器，女厕所每20人设一具大便器，每40人设一具洗手盆；底层设大厅，面积按规范规定，其它层设过厅，门卫值班室设在大厅内，设有阅报栏。 （2）门窗大小及位置的确定 教室门洞口宽不应小于800mm，高不应低于2m，根据人流的多少和搬进房间设备的大小取门宽为1000mm，普通教室开启方向朝房间内侧，阶梯教室开启方向朝房间外侧；走道两端的门采用等宽双扇门，大厅的门采用三个双扇双向弹簧门。 （3）窗的大小以及位置的确定 房间中的窗大小和位置的确定，主要是考虑到室内采光和通风的要求（采光等级II级）。本次设计中，教室的窗户，考虑《规范》要求窗地比≥1：6，窗宽取为2400mm，高度取为1500mm。厕所内开窗高2000m，并配置机械通风设备。 生活服务设施 由于场地比较开阔，考虑到生活设施，在适当位置建面积为350-400㎡的餐厅，形式为框架或部分框架结构横向总跨15-24m,纵向总长20-30m，并设有厨房、餐厅、库房、锅炉房等。 交通联系部分的平面设计 一幢建筑物除了有满足各种使用功能的房间以外，还需要有把各个使用房间及室内外有机联系起来的交通联系部分，以保证使用便利和安全疏散。在多层建筑中，楼梯是必不可少的一部分，是楼层人流疏散的必经之路，楼梯的数量、位置及形式应满足使用方便和安全疏散的要求，注重建筑环境空间的艺术效果。 设计楼梯时，还应使其符合《建筑设计防火规范》、《民用建筑设计通则》和其他有关单项建筑设计规范的规定。考虑防火要求，多层建筑应设封闭楼梯间，且应靠外墙设置，能直接天然采光和自然通风，楼梯的门是可以阻挡烟气入侵的双向弹簧门。考虑结构楼梯平面形式的选用，主要依据其使用性质和