牛津小学英语 Nice to meet you 教学设计.doc

牛津小学英语 Nice to meet you 教学设计 第一课时 教学目标： 能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候。This is … Good morning. Good afternoon. Nice to meet you . Nice to meet you , too. 要求用词恰当，语调自然，特别要注意This is …的正确读音。 认识人物：Mr. Green ，理解并能正确运用。 会唱歌曲Hi , Nancy ! 通过介绍他人，了解自己，了解他人，从而做一个有心人，时时处处多关心别人。 教学重点： 能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候。This is … Good morning. Good afternoon. Nice to meet you . Nice to meet you , too. 要求用词恰当，语调自然，特别要注意This is …的正确读音。 教学难点： 理解并能正确运用Mr 教学具准备及辅助活动：多媒体动画，钟 作业设计、安排 课内：运用所学的日常交际用语进行交流 课外：(1)、朗读A部分对话 (2)、运用所学句型介绍他人并能与他人问好。 主要板书设计 Unit 2 Nice to meet you Good morning. Good afternoon. This is … Nice to meet you. Nice to meet you , too. 教学过程 Step1. Warm up Greetings Free talk Hi/Hello , I’m Miss Li . What’s your name ? 3. Sing a song ：Hello! Step2. Presentation and practice 1、新授Good morning/ Good afternoon (1)、T：（出示一个钟）Look, this is a clock. (将指针拨到7点) It’s seven o’clock. We should say “Good morning” (2)、出示句子Good morning教读，good , morning , Good morning (3)、学生开火车朗读 (4)、T: Good morning. S: Good morning. (5)、学生同桌操练对话。 (6)、继续拨指针，学生根据时间表达Good morning (7)、（将指针拨到12：20）It’s twenty past twelve. We should say “Good afternoon (8)、出示句子Good afternoon教读，good , afternoon , Good afternoon (9)、学生开火车朗读。 (10)、T: Good afternoon. S: Good afternoon. (11)、学生同桌操练对话。 2、Sing a song (1)、播放歌曲“Hi , Nancy! ” (2)、朗读歌词 (3)、跟唱歌曲 (4)、齐唱歌曲，并配上动作 (5)、将Good morning 换成Good afternoon后唱 3、新授This is … Nice to meet you . Nice to meet you , too. (1)、T：Good morning S1，(出示米奇图片)this is Mickey.(出示几张学生感兴趣的卡通人物图片，一一用this is … 介绍) (2)、出示This is …教读 (3)、选一名学生戴上卡通人物的头饰，其他学生用英语向教师介绍。 S : This is xxx . T : Nice to meet you . (4)、出示Nice to meet you .教读，并解释用于第一次与人见面问好 (5)、S: Nice to meet you . T : Nice to meet you , too. (6)、出示Nice to meet you , too.教读 (7)、学生开火车问好。 (8)、出示Mr. Green图片T: Boys and girls, this is Mr. Green. Ss: Nice to meet you . (9)、出示Mr.教读，并解释Mr.应用于姓之前，例如Mr. Black，Mr. Brown，Mr. White，Mr. Li，Mr. Wang . 4、学习Part A (1)、播放A部分课文动画 (2)、跟读课文对话 (3)、齐读对话 (4)、分角色朗读对话 Step3. Homework (1)、朗