中小学教师专业发展评鉴.ppt

* * * * 4.參考提問：反思教學 ?對於沒有達到目標的學生，您打算如何 給予補救教學？針對學習能力較強的學 生，又會给予怎樣的輔導？ ?再教學時您會做哪些調整？如果您是學 生，您認為這堂課可以做哪些改變？ 評鑑方式-教學觀察-17教學觀察後回饋會談 4.參考提問：提供客觀資料討論教學表現 ?根據教學觀察得到的資料，有關參考檢核 重點A-3-3（依實際狀況更換）我並未發 現，不知道您的想法是什麼？有沒有要補 充的？ ?在指標A-3（依指標逐條討論）我看到幾 個事實，覺得您在這方面表現……，不 曉得我有沒有誤會您的意思或是您同意 我的看法嗎？ 評鑑方式-教學觀察-18教學觀察後回饋會談 4.回饋會談參考大綱：引導成長方向 ?對於這次的觀察結果，您覺得最想改 善或精進的指標是什麼？ ?針對您想改善或精進的指標，您認為 有哪些可行的方法？ ?您會運用哪些途徑，達成專業成長的 目標？ 評鑑方式-教學觀察-19教學觀察後回饋會談 1.請勾選出您最關心的兩個層面： □課程設計與教學 □班級經營與輔導 □研究發展與進修 □敬業精神與態度四個層面， 2.請向大家分享您的選擇理由。 3.下一張簡報開始，請您在AB層面各選出兩個您最關心的指標，同樣要分享您的看法。 評鑑方式-教學觀察實作與案例介紹-1小小測驗~指標知多少 層面A ：課程設計與教學 評鑑指標： A-1 展現課程設計能力 A-2 研擬適切的教學計畫(教案) A-3 精熟任教學科領域知識 A-4 清楚呈現教材內容 A-5 運用有效教學技巧 A-6 善於運用學習評量 A-7 應用良好溝通技巧 您最關心哪一個？ 評鑑方式-教學觀察實作與案例介紹-2小小測驗~指標知多少 您最關心哪一個？ 層面B：班級經營與輔導 評鑑指標： B-1 建立有助於學習的班級常規 B-2 營造積極的班級學習氣氛 B-3 促進親師溝通與合作 B-4 落實學生輔導工作 評鑑方式-教學觀察實作與案例介紹-3小小測驗~指標知多少 1.教學影帶：東興國小自然領域教學。 2.教學單元：六年級下學期「熱傳導」單元。 3.教學者：林福貹主任。 4.教學流程：提問生活經驗→說明實驗步驟與安全注意事項→進行實驗1→實驗結果討論→進行實驗2→歸納學習重點。 5.評量方式：問答、實驗結果記錄發表。 評鑑方式-教學觀察實作與案例介紹-4實作練習~基本資料 1.請拿出一張白紙摺成三格〈見講師示範〉。 2.請準備好筆與計時工具。 3.請記下開始時間〈由講師宣布〉。 4.當影片開始播放時，請努力記錄。 5.OK.開始播放影片〈5分鐘〉 。 評鑑方式-教學觀察實作與案例介紹-5實作練習~蒐集資料、記錄事實 1.請把您剛剛記下的資料找出一個對應符合的檢核重點。 2.請說說您覺得它符合的理由，你的初步判斷表現等級是什麼？ 3.請其他夥伴補充。 評鑑方式-教學觀察實作與案例介紹-6實作練習~轉應指標、轉錄判斷 1.教學觀察前會談。 2.教學觀察表。 3.教學觀察後會談。 評鑑方式-教學觀察實作與案例介紹-7案例介紹~東興國小自然科教學觀察 1.受評教師：自我反思 ?時間不足： 教師下結論替代學生下結論 ?實驗器材調整： 同規格的圓盤 鐵線製作蠟蠋置放點 六、評鑑結果-反思與成長-1 2.評鑑人員：依據觀察資料回饋 ?學生的回答情形： 未指名回答的組別 集中少數學生回答 ?教師移動的路線 移動路線的慣性 六、評鑑結果-反思與成長-2 3.具體的成長計畫： A-4-7設計學習情境啟發學生思考與討論 A-5-5善用問答技巧 六、評鑑結果-反思與成長-3 七、輔導資源-1 描述評鑑歷程的出版品 1.教師專業發展評鑑案例專輯第一輯至 第四輯〈2011〉 2.中小學教師專業發展評鑑人員參考手冊 〈2009〉 3.中小學教師專業發展評鑑人員參考手冊- 教學觀察分析與回饋〈2011〉 4.教師專業發展評鑑教學檔案示例專輯 〈2012〉 七、輔導資源-2 教師專業發展評鑑輔導網絡 1.人的部分：七個區域人才培育中心、 輔導委員152位、輔導夥伴441位 2.網站部分： 〈1〉本部教研會 4/moe/index.php 〈2〉中教大附小.tw/ 八、懇請家長幫忙 了解評鑑