云林四湖乡建阳国民小学‘海洋教育’与自然科学活动教案设计表.pdfVIP

雲林縣四湖鄉建陽國民小學 「海洋教育」與自然科學活動教案設計表 教學單元 天氣的變化與海洋的關係 學校名稱 建陽國小 教學年級 六年級 設計者 林志峰 教材來源 南一書局 自編 教學時間 1 節/40 分 1.瞭解水的型態變化。 2.天氣的變化與海洋的關係。 教 學 資 學習目標 3.瞭解海洋環境 保護與 永續 發展的重 源 學習單 要性。 4.加強保育海洋生態環境的觀念。 雲林縣四湖鄉建陽國小學校本位課程「海洋教育」能力指標 【海洋自然科學】透過訪問、調查或蒐集資訊，探討漁村過去、現在與未來的 發展。 能力指標 【海洋社會】瞭解海洋生物與環境的關係及海洋資源運用概況，涵養海洋生態 保育的情懷。 【海洋資源─綜合】瞭解臺灣國土包含領海。體認臺灣是海洋國家。 【海洋語文】閱讀海洋文學作品領略冒險精神及海洋文化並嘗試創作。 【海洋自然科學】瞭解天氣變化與生活關係。 教學流程 具體目標 教學步驟 教學資源 時間 評量方式 壹、準備活動 5 分鐘 口語評量 一 、課前準備 ：準備冰塊和線香。 冰塊、線香 二 、引起動機 ：小朋友是 否有看 過 「雲 、霧 、露 、霜 …等 自 影片 然界水的型態變化」。 貳、發展活動 活動一、認識水的型態變化 1.雲 ：水因受熱而蒸發 ，成為看 認真聆聽 不見的水蒸氣。 互動白板 口語評量 2.雨 ：飄散在空氣中的小水滴合 教學影片 10 分 併成更大的水滴，最 後降 鐘 到地面，形成雨。 3.霧 ：高空中的小水滴是雲 、接 近地面的是霧。。 4.露 ：當水蒸氣接觸溫度較低的 物體 ，水蒸氣 會凝結成水 滴，就是露。 5.霜 ：空氣中的小水滴遇到非常 冷的地面物 ，會凝固為碎 冰狀結晶。 6.雪 ：雲中的溫度過低 ，小水滴 結成冰晶，落至地面 仍是 專心觀賞 片片雪花。 認真聆聽 活動二、實驗操作 10 分 實作評量 (一) 水蒸氣凝結實驗 冰塊、線香 鐘 「雲」、「露」和「霜」 實驗