青岛版小学数学五年制二年级上册《乘加、乘减混合运算》教学实录.docVIP

乘加、乘减混合运算 教学实录 教学内容：（青岛版）五年制二年级上册第一单元相关链接。 教学目标： 1、使学生会计算乘加、乘减式题，让学生感受解决实际问题的不同方法． 2. 培养学生初步的观察、想象、操作等能力． 3. 注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想． 教学重难点：使学生会计算乘加、乘减式题，让学生感受解决实际问题的不同方法。 教学过程： 导入 师：同学们，今天咱们进行一场比赛吧？ 学生非常兴奋，跃跃欲试要开始比赛。 师：动画中一共有多少个小方块？请用学过的数学算式表示出来！看谁的方法多！老师要播放动画了，同学们要仔细观察呦！ 师播放动画，学生聚精会神的观察。 新授： 1、观察动画演示，引导学生列出算式 师：先播放3组小方块依次出现的画面，停顿下再单独出现2个小方块，问这时候有多少小方块？应该怎样解决？请同学们尝试着列出算式。 师：列出算式的同学在小组内交流一下你的想法 问：谁来说一下你的想法 生：5+5+5=15；15+2=17 5+5+5+2=17 3×5=15；15+2=17 师：还能列出不同的综合算式吗？ 借助动画，引导学生列出综合算式3×5+2 并且借助动画的播放顺序理解3×5+2=17的计算顺序。 2、发散思维 师：还有其他的方法吗？ 小组讨论交流 生：可以列出4×5－3