高考文综政治解题指的导课件.pptVIP

解题要领 定性（是什么）——对象的性质判断 分析（为什么）——分析原因、影响、意义 结论（怎么办）——我们的态度、做法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料一：（’04·天津·39 ）20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。从材料一看，发展循环经济有什么优势？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 找准设问切入点 组织答案三位一体 提炼材料信息点 重组考纲知识点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 找准设问切入点 设问对象 知识范围 设问类型 “材料一、发展循环经济” “优势” “什么”类 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考文综政治解题指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 突出能力立意 突出能力立意的操作要素（命题者是怎样命题的？） 1.广泛集题—素材多元；精心删选 2.凸现重组—提炼信息；重组材料 3.研究设问—条目有据；教材有影 4.推敲设问—小巧灵活；预测难度（构建题群；分层设问） 5.确定答案—综合教材；重组答案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以小见大 由此及彼 由表及里 小题大做 个性与共性 部分与整体 现象与本质 小视点 大方向 -----选择、分析 选择 分析 重大影响 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 背景材料——分类 凸现经济发展的成就 反映经济发展的特色 突出改革创新的举措 体现经济发展的目标 表明发展面临的问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题设计一般围绕是什么？为什么？怎么样？或单 一角度，或综合角度。 （一）是什么？多涉及三方面的内容：一是与背景材料相关的现实问题；二是从材料引出的知识性的问题；三是从材料等信息概括出现象、观点或道理等。 （二）为什么？此类分量重，难度大。归纳分析原因多从重要性、必然性、必要性、合理性、理论与现实依据等方面考虑。 （三）怎么样？涉及怎样认识与解决两个方面。 内容——涉及方面：观点、措施、要求、原则、方法。 主体——有宏观与微观的之分，如：国家、产业、行业、企业、组织；个人（不同身份的） 层次——有侧重道理上说明（理论依据），或方法论要求，或现实要求的的某一方面的，或是综合性的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文综政