八年级历史上册（人教版）教学课件-第6课 洋务运动 课件01.pptVIP

一、洋务运动背景 2.洋务派的主张及目的： （4）兴办新式学堂 1、洋务派发起洋务运动的根本目的是（ ） A.引进西方先进生产技术 B.发展军事工业 C.发展民用工业 D.维护清朝统治 A 2、“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”为此，洋务派创办了（ ） A.近代军事工业 B.近代民用工业 C.近代海军 D.新式学堂 B 3、李鸿章是中国近代上的一个重要人物，他镇压过农民起义，代表清政府与列强签订《马关条约》等一系列不平等条约。但李鸿章仍有值得肯定之处，表现在（ ） A、最早提出“师夷长技以制夷” B、兴办新式军事工业和民用企业　 C、担任钦差大臣开展禁烟运动　 D、率兵收复被沙俄侵占的新疆 派遣留学生 1872年到1875年，清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学。这是近代中国历史上的第一批官派留学生。在这些幼童之中，不少人成为了近代中国历史上的佼佼者，如清末思想家严复，著名铁路工程师詹天佑，矿冶工程师吴仰曾，民国政府第一任国务总理、复旦大学创办人唐绍仪，清华大学第一任校长唐国安等。 詹天佑 洋务运动的结局： 标志： 清政府在甲午战争中的惨败 原因： 西方列强不真心支持 顽固派的阻挠 洋务派缺乏健全的领导核心 立新而不破旧，没有彻底变革封建制度（ 根本原因 ） 破产 性质： 洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。 洋务运动失败的根本原因？ 材料一：甲午战争失败后,李鸿章伤感的反省：“我办了一辈子事,练兵也，海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰(破房子),虚有其表。” 材料二： 不能使中国自强 清朝腐朽的封建制度 不可思议的是，政府(指清政府)认为这些学生（留美幼童），他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。这种想法是非常荒唐可笑的。……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则，她将什么也得不到。 ----1881年7月23日《纽约时报》社论 洋务派企图单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底改变封建制度，是不可能让国家真正富强起来。这也是洋务运动破产的根本原因。 zxxk 1：基本肯定。认为洋务运动是中国近代史上一个具有进步性的运动 。 2：基本否定。洋务运动总体上是适应半殖民地半封建社会的需要，具有浓厚的封建性和买办性 。 3：“洋务运动虽破产， 但它使中国迈出了近代化的第一步。 三、洋务运动的评价 你同意谁的观点？结合史实，并说明理由。 创办近代军事工业 兴办近代民用工业 筹划海防 创办新式学堂，派遣留学生 引进了西方国家的近代生产方式； 对外国经济势力的扩张起了一定的抵制作用； 刺激了民族资本主义的发展； 在一定程度上提高了清军的战斗力 为近代中国培养了一批科技人才 历史积极性 内容 结局 历史消极性 失 败 未能使中国走上富强之路，也无法实现维护清王朝统治的目的 评 价 zxxk 背景 目的 主要内容 创办近代军事工业 创办近代民用工业 筹划海防，创建海军 培养新式人才，创办新式学堂 结果 评价 时间 口号 代表 强兵富国，摆脱困境,维护清朝统治 19世纪60年代至90年代 自强、求富 1个中央代表 + 4个地方代表 （在甲午战争中惨败，北洋舰队全军覆没。） 内外交困 破产 局限性 性质 积极作用 （19世纪60~90年代） 根本原因 清政府腐朽的封建制度 D 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第二单元 近代化的探索 第6课 洋务运动 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 19世纪60年代——20世纪初 鸦片战争 第二次鸦片战争 太平天国运动 洋务运动的背景 思考：第二次鸦片战争后，清政府面临什么样的形势？（用简洁的话语来概括） 内忧 外患 内外交困 （内忧外患） 太平天国运动，沉重打击了封建统治者。 清政府在两次鸦片战争中均遭失败。 二、洋务运动的概况 什么叫洋务派？什么是洋务运动？ 洋务派： 第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。 洋务运动： 是指19世纪60到90年代，洋务派掀起的一场“师夷长技”的洋务运动。 洋务： 泛指一切与外国打交道（涉外）的事务。 1、洋务派有哪些代表人物？ zxxk 洋务派代表人物： 恭亲王奕 曾国藩 左宗棠 李鸿章 张之洞 地方 中央  洋务派的主张和目