八年级历史上册（人教版）教学课件-第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立 课件01.pptVIP

2.五四爱国运动的爆发 马克思主义广泛传播 * 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第三单元 新民主主义革命的兴起 第10课 五四爱国运动和 中国共产党的成立 为什么这邮票掀开了一角呢？ 五四爱国运动 中国共产党的诞生 01 誓死爱国遭镇压 设计思路 1919.5.4 斗争 02 Your text 03 镇压 设计意图：播放视频，历史情景再现，便于理解。 播放视频 了解五四运动发生原因 一、五四爱国运动 中国代表在巴黎和会上提出的正义要求: 一、取消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权 1、导火线 思考：在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 弱国无外交 第一阶段 开始时间 中心地点 主力军 领导者 斗争口号 斗争方式 1919年5月4日 北京 学生 陈独秀、李大钊 外争国权，内除国贼 集会讲演 、示威游行、罢课 设计意图:自主学习，培养学生阅读课本并在其中找到历史信息、自主学习历史的能力。 如何进行誓死斗争？ 天安门集会 东郊民巷请愿 火烧赵家楼 五四运动路线图 第一阶段 开始时间 中心地点 主力军 领导者 斗争口号 斗争方式 1919年5月4日 北京 学生 陈独秀、李大钊 外争国权，内除国贼 集会讲演，示威游行，罢课 结果 遭到镇压 口号的要求有没有实现？ “爱国何罪” ? 北洋政府军警逮捕学生 02 三罢反抗初胜利 1919.6.3 斗争 02 镇压 胜利 结果 第一阶段 第二阶段 开始时间 中心地点 主力军 领导者 斗争口号 斗争方式 1919年5月4日 北京 学生 陈独秀、李大钊 外争国权，内除国贼等 集会讲演，示威游行，罢课 工人阶级 工人罢工、商人 罢市、学生罢课 上海 1919年6月初 遭到镇压 取得初步胜利 登上政治舞台 自主学习 设计意图:表格对比，一是知识系统化，二是明确两个阶段的变化。 01 02 初步胜利 01 02 罢免卖国贼职务 释放被捕学生 拒绝签字 释 罢 拒 巴黎和会 知识小结—图说历史 工人罢工 商人罢市 学生被捕 释放被捕学生 学生游行 设计意图:学会从图片中获取并组织历史信息。 探究问题 五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。五四运动孕育了伟大的精神：爱国、进步、民主、科学……五四精神的核心---伟大的爱国主义。 —胡锦涛《在纪念五四运动八十周年大会上的讲话》 爱国 探究一：五四精神是一种什么精神？ 救亡宣传 示威女生 释放学生 “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 诉求心愿 愤慨游行 激昂讲演 救亡宣传 激昂讲演 愤慨游行 “杀千刀的曹汝霖还我青岛来” 诉求心愿 “外争国权” “内惩国贼” 反帝 反封建 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） 3、五四爱国运动的意义： 彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 ——毛泽东《新民主主义论》 3、五四爱国运动的意义： (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） (2)新民主主义革命的开端（地位） 1840年 鸦片战争 半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程 中国近代史的起止时间和重要标志事件 五四运动 1919年 新中国成立 1949年 旧民主主义革命时期 资产阶级领导 新民主主义革命时期 无产阶级领导 旧民主主义革命 是由资产阶级领导的 以建立资产阶级专政 的国家为目的 反帝反封建的革命 新民主主义革命 是由无产阶级领导的 以建立无产阶级专政的国家为目的 反帝反封建的革命 社会主义 资本主义 革命方向 无产阶级 资产阶级 领导阶级 新民主主义 旧民主主义 革命性质 反帝反封建 不 同 点 相同点 设计意图：对比学习，使学生更加直观理解两者区别。 03 开天辟地新面貌 1919.7.23 斗争 02 胜利 02 镇压 希望 阶级基础 工人阶级队伍壮大 思想基础 马克思主义广泛传播 组织基础 共产党早期组织的建立 工人阶级队伍壮大 10万人 120万人 195万人 1894年 1913年 1920年 工人数量 二、中国共产党的诞生 1.诞生的历史条件： 南陈北李 设计意图：三则图片，简明易懂，引导学生理解三个历史条件。 标志 时间 中心任务： 中央领导机构： 革命纲领： 主要内容 代表 地点 1921年7月 上海 嘉兴南湖 毛泽东、董必武、李达等13人 领导工人运动 陈独秀任中央局书记 中国共产党诞生 奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产