八年级历史上册（人教版）教学课件-第14课 难忘九一八 课件01.pptVIP

1932年9月16日，日军在辽宁平顶山凶残屠杀3000多中国同胞。这是事后发掘出来的惨死于平顶山的部分同胞遗骨。 张学良和杨虎城为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？（西安事变的背景） 判断对错 1、1931年9月18日，日本以柳条湖事件为借口，进攻北大营，炮轰沈阳城。这就是九一八事变。 2、九一八事变后，中国人民的全民族抗战开始了。 3、1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。 4、西安事变后，党中央派毛泽东去西安调停。 5、西安事变和平解决，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线正式形成。 英美 喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。 中国共产党主张杀还是放？ 国外： 国内： 西安事变爆发后的复杂形势 放蒋：可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。 中国共产党的声音： 民族利益高于一切！ 主张：和平解决！ 杀蒋：中国有可能爆发更大的内战。 内战再起，更有利于日本的侵略。 西安事变和平解决的历史意义 十年内战基本结束 抗日民族统一战线初步形成。 （1927-1936）年 第二篇章：国之大幸--西安事变 ????　张学良先生是伟大的爱国者。 ……堪称中华民族的千古功臣。???????????? ----江泽民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　２００１年１０月１５日 1 坚决反对日本军国主义死灰复燃 理性爱国！ 你爱的是怎样的中国？ 为中华之崛起而读书！ 1.背景： 2.时间、地点： 3.经过： 4.结果： 5.影响： 1929年，资本主义世界爆发严重的经济危机，日本为了摆脱经济危机。 1931年9月18日 沈阳 日本关东军“贼喊捉贼”。 张学良下令东北军不抵抗 （蒋介石的旨意） （1）不到半年，日本完全侵占了中国东北。（2）1932年，日本挟持溥仪在长春建立伪满洲国。 中国与日本之间的民族矛盾上升为主要矛盾， 标志着中国进入了局部抗战阶段。 九一八事变 1.背景: 2.发动者： 3.目的： 4.结果： 5.意义： 日本侵略华北，民族危机严重。 张学良、杨虎城 逼蒋抗日 蒋介石被迫停止内战，联共抗日，西安事件和平解决。 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 西安事变（1936.12.12） 局部抗战 周恩来 初步 * 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第四单元 中华民族的抗日战争 第14课 难忘九一八 地点 九一八事变 结果 经过 策划者 时间 事变名称 东北三省沦陷 1931年9月18日 沈阳 两个步骤： ① 制造 柳条湖事件； ② 进攻北大营， 炮轰沈阳城。 一、自主学习，完成表格 第一篇章：国之危难---九一八事变 日本 材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服 世界，必先征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上， 就在经济上，也可以说是我国的生命线。” ——1927年，田中义一提出了《田中奏折》 材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日 本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急 于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经 济危机和政治危机。 材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三 次“围剿”红军，无心北顾。 探究一：日本为什么要发动九一八事变？ （九一八事变的背景） （1）日本侵略中国蓄谋已久 （2）日本将中国东北视为生命线 （3）日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。 （4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。 二、合作探究，答疑解惑 大陆政策 台湾 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 日本 摆脱危机 有机可乘 蓄谋已久(大陆政策） 九一八事变的背景 思考：日本为什么要制造柳条湖事件？ 1931年9月18日，日军占领北大营 1931年9月19日，日本装甲部队侵入沈阳 探究二：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？ 为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论. 柳