2型综合讲座的.ppt

通用机器人;一.“机器人”的定义;2. 机器人一词的由来 1920年捷克斯洛伐克剧作家卡雷尔·查培克创作了寓言剧剧本《罗莎姆万能机器人公司》。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;3.机器人的外形;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;4. 机器人探秘埃及金字塔;指 挥 机 器 人;二 . 通 用 机 器 人 立 项 背 景;三 . 通用机器人通过专家鉴定; 四. 通 用 机 器 人 的 特 点 1. 普及性 当今世界，计算机升级换代的速度很快，软件运行的环境要求越来越高，促使计算机硬件不断的更新，对于不太富裕的中国人来说，教育部门和家庭压力很大。现阶段，我国BASIC语言的普及率很高，它简单易学，使用方便，逻辑性强。学习BASIC语言硬件环境要求不高，高、中、低各种档次的计算机都可以运行，提高了计算机的使用效益。 ;2. 开放性 “通用ROBOT教学用机器人”主板是可以安装在履带双轮或四轮的运动模型上，有很强的移动能力，且不限制车型，只要是遥控的或线控的驱动部分有两个电机以上的模型均可。“通用ROBOT教学用机器人”外观独特，符合学生的审美需要和兴趣，而且外形具有很强的可变性，学生可根据自己的喜好选择合适的模体外型。 学生可以自己动手改装家中原有的玩具遥控车，加上“通用ROBOT教学用机器人”主板和传感器组装属于自己的机器人。 下图就是学生改装的机器人。 ;教学适用性 “通用ROBOT教学用机器人”采用TYBASIC语言进行编程。TYBASIC与国际广泛流行的QBASIC相似。TYBASIC虽只有31条语句但功能十分的强大，它简单、易学具有很强的实际使用价值。 “通用ROBOT教学用机器人”有2K存储空间，可以存放600-800条BASIC命令，在20MHz的系统时钟下,每秒可执行8000 条以上的BASIC语句，可以满足一般的教学要求。 “通用ROBOT教学用机器人”将计算机语言的学习与机器人教学相结合，创建了一个情景化的、高智能的计算机教学环境，充分发挥了现代化教学的优势，延伸了学生对计算机编程的应用，可以有效提高中小学信息技术课程和课外科技活动的教学质量和教学效果。 ;4. 可扩展性 “通用ROBOT教学用机器人”具有多个备用输入输出接口，可同时外接多种模块，为学生利用输入输出接口开发出更为强大的功能留有很大的扩展空间。现有多个扩展功能模块：声控模块、相对光电模块、绝对光电模块、模拟光电模块、迷宫模块、灭火模块、足球模块、I/O扩展板等模块。还可以根据教育教学的需求，不断开发新的扩展功能模块。 学生也可根据自己的具体需要增加其它功能，也可在教师的指导下进行机器人结构设计安装、制作、调试、软件编程等环节的学习，设计并制作简易机器人。也就是说可以大大提高学生所学知识的综合性，培养学生的设计能力、创新能力、动手能力和跨学科的综合应用能力。 ;价格低 机器人教育的普及的前提要具有良好的环境基础和合理的价格。“通用教学机器人”的零售价格目前控制在500元人民币左右，普通的学校和一般学生都能买的起，便于普及和发展。 “通用ROBOT教学用机器人”的电源部分采用镍镉充电电池，成本较低，使用安全，且有利于环境保护。 ;五. “通用ROBOT教学用机器人”的适用范围;（一）教学用机器人;（二）迷宫型机器人;（三）灭火机器人;机 器 人 灭 火 比 赛 场 地;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（四）足球机器人;2. 功能 运动模体可以实现简单的运动，避障模块可以实现走迷宫，模拟光电模块可以识别灰度检测，利用其本身和模块的功能，可以做许多有意义的事情，如：做小游戏，进行规定图形比赛，