国民小学科目-教育与学习科技学系.PDF

１０４年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試 類別：國民小學 科目：教育原理與制度 ─作答注意事項─ 考試時間： ８０分鐘 作答方式： ．選擇題請以黑色２Ｂ鉛筆於「答案卡」上作答 ，修正時 應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液(帶 ) 。 ．問答題請以黑色 、藍色原子筆或 鋼筆於「答案卷」上 ， 由左而右 、由上而下 、橫式書寫 。 注意事項： ．請核對類別及科目是否與答案卷 (卡) 、准考證內容一致 。 ．試題本 共８頁，選擇題 ４０題，問答題 ４題。 一、選擇題 每題1.5 分，共60 分 （請以黑色 2B鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣） 1.趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以 不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列 哪一 取向 ？ (A)避罰服從取向 (B)相對功利取向 (C)尋求認可取向 (D)社會法制取向 2. 「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生 有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？ (A)行為主義論 (B)社會文化論 (C)社會學習論 (D)認知發展論 3.根據卡芬頓(M. Convington)的自我價值論，下列何者符合他對學習動機的觀點 ？ (A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高 (B)自我價值感是個人追求成功的內在動力 (C)個人視成功為努力的結果而非能力之展現 (D)當成功不易達成時，會積極進取維持自我價值 4. 小琪擅於在腦中想像及操弄 物體的視覺影像。依據迦納 (H. Gardner)的多元智能觀， 她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？ (A) 空間智能(spatial intelligence) (B)自然智能 (naturalist intelligence) (C)內省智能 (intrapersonal intelligence) (D)邏輯數學智能 (logical-mathematical intelligence) 5.老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色？ (A)形式運思期的組合推理 (B)前運思期的知覺集中傾向 (C)感覺動作期的缺乏物體恆存性 (D)具體運思期的去知覺集中傾向 6. 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問：「考試會不會考？」、 「有沒有加分？」如果答案是肯定的，他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分， 他就不願意完成工作。為了改善小文的學習動機，下列何者不是教師應採取的做法？ (A) 多提供有挑戰性的工作 (B)經常強調小文作業的得分 (C)提醒小文重要的是有沒有學會 (D)強調學習內容的實用性與趣味性 1 7.有關直接教學法的說明，下列何者錯誤 ？ (A)提問時要給學生候答時間 (B)隨時檢核學生的了解程度 (C)提供給學生示範和練習的經驗 (D)在課程結束時才說明學習目標或結果 8. 方老師教數學，她一週以一個單元為範圍，要學生每天花20 分鐘做3~4題數學題目。 方老師的做法，較符合下列何種原理？ (A)分散練習 (B)集中練習 (C)過度學習 (D)自主 學習 9.下列何者屬於操作制約