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辽宁省普通高校示范性专业评估指标体系（讨论稿） 一级 指标 二级 指标 内 涵 等 级 内 涵 权重 检查等级 A C A B C D Ⅰ 专 业 定 位 及 特 色 (22) (1) 专 业 专业适应区域经济发展和社会进步的需要，反映新的教育观念 专业的调整改造适应经济结构调整和社会全面进步的要求。有利于促进先进生产力和先进文化的发展。这方面的认识深刻。专业培养目标、措施能够较好地体现新的教育观念。 能够认识到专业调整改造的目的，但是认识不够深刻，适应“面”尚不够宽，培养目标和措施尚不能全面落实，不能较好反映出新的教育观念。 7 (2) 专 业 对 学 科 的 作