教育科研发展五年规划 Microsoft Word 文档.doc

教育科研发展五年规划 一、指导思想 以邓小平教育理论和江泽民关于教育问题的谈话为指导，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，抓住西部大开发的机遇，面向现代化、面向世界、面向末来。坚持走“科研兴校”之路，以科研练队伍，以科研育新人，以科研促质量。全面推行素质教育，重视学生能力的形成和个性发展，以创新教育为切入点，结合校情，深入开展教育科研工作，并强有力地推广教育科研成果，产生良好的育人效果。 二、“一五”规划的主要目标和任务 在“一五”期间，学校要争取立项省级科研课题2个，市级科研课题5个，区校级科研课题10个。要造就教师群体科研的良好学术氛围，把教育科研与教研、师培、现代教育技术等有机地结合在一起，让教育科研为教育发展服务。为了达成以上目标，我们要着力实施五个教育科研工程： 1、教育科研“窗口工程”。泸州天立国际学校是全市第一所全日制寄宿制私立学校，是一所高起点、高规格、高档次的现代新型学校，学校的教育科研工作理应走在全市各中学的最前面。各学科教研组、年级组要充分发挥自身优势，提高科研的层次，扩大科研的范围，要达到全市教育科研的最高水准，成为全市教育科研的“窗口”，要加大各教研组科研的力度，增加辐射力，提高含金量。学校教科室要制定制度，对学校的教育科研工作进行检查、评估，逐步使学科教研组达到“教育科研实验组”、“教育科研达标组”、“教育科研示范组”等相应层次。学校各教研组教育科研覆盖率要达100%。 2、教育科研“扶持工程” 学校各教研组教育科研发展不平衡，要加强对部分科研薄弱教研组的扶持和指导，帮助他们积极稳妥地、有计划地、有针对性地开展教育科研工作。要保证每个教研组都有科研课题，不留科研空白点。要派出专人指导组，协助他们选课题、定科研方案、开研讨会、上研讨课、总结和结题等，逐步掀起教研、科研的热潮。 3、教育科研“推广工程” 校园的教育科研，主要是实用科研，要追求科研的实用价值和推广价值。因此，课题的选择要有针对性，要结合本校园当前需解决的主要问题，还要考虑该课题的有无发展前景和转化前景。全校所有的课题都应结合校情，紧扣素质教育的方向和“减负增效”的时代要求。具有普遍指导性的教育科研成果，要制定办法，在全校普遍推广。让广大教师及时接受新的教育教学观念，采用新的教学方法和手段，尽快取得新的教育教学成果，彻底从“时间加汗水”、“高耗低效”的传统教学中走出来。 4、教育科研“交流工程” 教育科研的生命力在于活动。教育科研的重点之一在于研究过程的本身。要形成教育科研定期交流制度，增强科研活动对教育教学工作的促进作用。要通过科研活动培养一批科研骨干和教学能手，培养更多的学科带头人和教育教学专家。教科室将每学期举办一届“泸州天立国际学校教育论坛”活动，并以教育科研阶段性成果交流和最新教改信息交流为其主要内容。每月召开一次教育科研例会，深入基层教研组，加强科研过程的检查、督促、指导和交流。 5、教育科研的“开放工程” 在有开放的教育观念，造就“百花齐放，百家争鸣”良好氛围的前提下，更重要的是有还要开放的教育科研思路。我们应该放眼全省，把泸州天立国际学校的教育科研放在全省乃至全国去找差距、勤学习、寻发展。要把“走出去”与“请进来”相结合。一方面，定期组织各教研组骨干教师外出学习、观摩，每学期争取办好一届全校教育科研骨干培训班；另一方面，定期邀请校外教育专家来天立学校开设专题讲座。设立教科室因特网页，加强与兄弟学校的信息交流。提供各教研组从网上获取新教育科研信息。提供与高等院校联合搞教育科研，提高科研的理论水平。 三、保障措施 为确保以上五项工程的顺利实现，把泸州天立国际学校的教育科研推向一个更高的层次，我们将采取以下措施： 1、加强教育科研的制度建设。 我们制定和完善《泸州天立国际学校教育科研管理条例》、《泸州天立国际学校教改课题管理实施细则》、《泸州天立国际学校教育科研检查、评估制度》、《泸州天立国际学校教育科研奖励条例》等，定期评选教育科研先进工作者，评比教育科研达标教研组“示范教研组”、“科研实验教研组”三类。 2、成立专家顾问指导组： 聘请当地对教育科研有研究的专家、学者当顾问指导，给学校日常教育科研作方向性的指导。 3、成立泸州天立国际学校教育科研领导小组。 成立了学校教育科研领导小组（以学校领导和学校科研骨干为成员），认真深入各教研组开展咨询、指导等服务，重点是协助部分科研薄弱教研组选好有针对性、适用性的课题，并上升到理论高度加以研究。 4、处理好科研与教研的关系。 要以科研推动教研的深入开展，以教研作为科研的依托和推广途径，把两者有机地结合在一起。每一次常规教研活动，都应该有教育科研内容的渗透；而每一次科研活动，也应该建立在大量教研素材的