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小学数学五年级第二学期总复习各单元知识点归纳 第四单元：分数的意义和性质 分数的意义 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 把单位“1” 如： EQ \F(2,3) 的分数单位是 EQ \F(1,3) 。 分数与除法的关系 被除数÷除数= EQ \F(被除数,除数) （除数≠0） a÷b= EQ \F(a,b) (b≠0) 分数的大小比较 分母相同的两个分数，分子大的分数比较大； 分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。 如： EQ \F(7,15) ﹥ EQ \F(6,15) EQ \F(1,3) ﹤ EQ \F(1,2) 分数和小数的互化 小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子。能约分的要约成最简分数。 如：0.25= EQ \F(25,100) = EQ \F(1,4) 分数化小数,用分子除以分母,所得的商就是小数,遇到除不尽的,可化为取近似数,保留两位小数.。 如： EQ \F(2,5) =2÷5=0.4 EQ \F(2,3) =2÷3≈0.67 5、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做