小学四年级上册数学人教版11.1用计算器计算说课稿1.docVIP

《用计算器计算》说课稿 一、说教材 我说的内容是九年制义务教育苏教版第七册第（）单元的“用计算器计算”第一课时。 计算器（即电子计算器）是一种现代计算工具。它体积小，运算快，操作简便，已经在各行各业得到广泛的使用。大部分学生在生活中已经或多或少的接触和使用过计算器，向学生介绍一些简单的计算器的知识，引导他们正确使用和合理的运用，就显得很有必要。教材在“认数”单元后专门安排了“用计算器计算”这一教学内容，既可以集中进行一些大数目的计算，又可以用来探索数学规律，引导学生辩证的对待计算器，为今后进一步学习电子计算器打下基础。 本节课内容的编排与新课程所倡导的教学理念非常吻合。主要突出以下三个注重：一是注重与生活实际紧密结合；二是注重学生的实践操作；三是注重引导学生探究数学规律。 二、说教学目标： 纵观学生的知识基础及对教材的剖析，我确立了本课的教学目标： ①知识目标：使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，能用计算器进行大数目的计算。 ②技能目标：引导学生探索一些简单的数学规律，在自主探索的过程中，培养学生的动手操作能力、观察分析能力和简单的推理能力。 ③情感目标：让学生在计算中体会用计算器进行计算的方便与快捷，激发学生使用计算器的兴趣，从小培养学生运用现代信息技术的意识。 三、说教学重点、难点： 为了实现上述教学目标，我确定本课的教学重点是，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大