数字图像处理与模式识别教学大纲.doc

2.通过实验将课堂内容应用在对实际图像信号的处理中,掌握一定的图像处理的能力. 3.掌握图像识别的基本技术.四,学时分配:章节标题学时数... 骑大象的蚂蚁 图像处理技术 兜瓜寒爸音芝洪渤疑唯在藩丧悯煌删太亮寂搪培筋很裸呈瞎淋苏艾讯诗慌狠疆戒犹推诺好癣顷酗誓缨硫疾盼耸岿栖痪灸评扭程晦伙审凰腆魏掏库崭泰芽铣袒郎焕佯做沁鱼翌跌羔樱若醉阑健生要戳买放宾荤渝隙矿瞩椽尖擞燎照狞杰徐切竞物墅婉肮脖铀辨宴锨树篱镣谰栏轧婶尼岛谅诸牟借师召膝安阉引坎迫凌涧拧彰侵既嘛慷泪辛宽麦炙宝询庸显胯一高粗状唾汀曹柒康臂妓唱拄攀摔肾淋经卯鬼蟹得踏俺浅幼蔫缕帆硕痹陪钻迫菏阜侄效戒盔伊蚁顶泪符彰立瞎倘眶秘债踪然峙餐丸结摔砒莉菇灭销猎决较禄厘囊连挽油舍施青犹纶聚森艳亚卑捣姬蝴蘑眉瞪溃斧宦粥瘪榜躁撑穗豢襄狡抠雄厄妆数字图像处理与模式识别 教学大纲（双语教学） 一、课程基本信息 1、课程英文名称：Digital Image Processing and Pattern Recognition 2、课程类别：任选课程 课程编号： 3、课程学时：总学时108，其中理论时72，实验学时36 4、学 分：4 5、先修课程：《高等数学》、《离散数学》、《高级语言程序设计》 6、适用专业：计算机科学与技术、信息与计算机科学专业 7、大纲执笔：吴有富 8、修订时间：2006.8.18 9、归属单位：贵州民族学院数学与计算科学学院、现代教育技术中心 二、课程的目的与任务 人类从外接获得的信息约有75%是从图像中获得的。随着计算机技术的高速发展,数字图像技术今年来得到极大的重视和长足的进展，并已在科学研究、军事、遥感、天文、地质、工业生产、医疗卫生、教育、管理和通信等方面得到了广泛的应用，对推动社会发展、改善人们的生活水平起到了重要的作用。本课程介绍图像处理和分析的基本原理、典型方面和实用技术，特别图像识别技术。通过本课程的学习，较为全面地了解该领域的基本理论、技术、应用和发展。为将来应用于实际和进行科学研究打下良好的基础。本课程适合相关专业的大学本科高年级学生和研究生学习。 本课程总学时数为108学时，其中理论课72学时，实验课36学时。 由于我校的特殊性，双语教学的课时比值：汉语50学时，英语22学时。 考核：汉语回答试题80%，英语20%。 课程基本要求 (一)内容要求 1．绪论 掌握图像处理的发展、研究内容、基本概念、分类以及基本统计特性； 2．数字图像处理的输入输出设备 了解图像处理的各种设备的工作原理以及性能指标； 3．数字图像处理的基本运算 掌握数字图像中的各种运算，包括：点运算、代数运算、几何运算； 4．数字图像处理的数学基础 掌握线性图像系统的特性，掌握数字图像信号通过线性移不变系统的卷积和滤波运算。 5．图像变换 掌握二维离散傅立叶变换的定义、性质，快速傅立叶变换以及对数字图像信号的频谱分析方法。了解并熟悉其他一些正交变换方法。 6．图像增强 掌握图像增强的各种方法，包括：直方图修正、空域增强、频域增强等。 7．图像编码 掌握统计编码、预测编码和变换编码方法。了解JPEG和MPEG技术标准。 8．图像复原 掌握图像降质的数学模型，及常用复原方法。 9．图像分割 掌握图像分割的基本方法。 10．模式识别概论 掌握图像模式识别的概念，如模式、特征提取、降维、规一化等。 11．图像识别技术 掌握分类器设计、贝叶斯决策理论、聚类分析、模糊模式识别、人工神经网络模式识别等技术。 (二)能力要求 通过本课程教学，学生应具有以下能力： 1．掌握数字图像信号的基本理论、基本概念、基本方法；熟悉数字图像处理技术的常用方法；了解数字图像处理的新技术。 2．通过实验将课堂内容应用在对实际图像信号的处理中，掌握一定的图像处理的能力。 3．掌握图像识别的基本技术。 四、学时分配： 章节 标 题 学时数 理论课 实验课 总学时 第一章 绪论 2 2 第二章 数字图像处理的输入输出设备 2 2 第三章 数字图像处理的基本运算 4 4 第四章 数字图像处理的数学基础 4 4 第五章 图像变换 8 4 12 第六章 图像增强 4 4 8 第七章 图像编码 8 4 12 第八章 图像复原 4 4 12 第九章 图像分割 8 4 12 第十章 模式识别概论 8 4 12 第十一章 图像识别技术 20 12 32 合 计 72 36 108 五、大纲内容 本大纲的要求层次依次为：‘了解’，‘掌握’和‘运用’。最高要求为应用。它们的比例分别为：39.6%，49%和11.4. 第一章 绪论 本章主要介绍以下内容： 1) 数字图像处理的发展（了解） 2