高中化学实验教学中翻转课堂的发展.docVIP

高中化学实验教学中翻转课堂的发展 樊耀平 常州市武进区洛阳高级中学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 翻转课堂顾名思义, 指的是将学生与教师的课堂主导权进行翻转颠倒, 学生对课堂有着一定的掌控权。化学中的实验教学是高中教学的重要组成部分, 是学生学习的重点与难点, 而这种翻转课堂教学模式对高中化学教学的发展有着重要的推动作用, 学校的教师应该掌握扎实的专业技能, 灵活地运用翻转课堂教学模式, 发展高中的化学实验教学, 提高学生的课堂学习效率。笔者在这篇文章中讲述的内容就是有关高中化学教学中翻转课堂模式的运用和发展策略分析。 关键词： 高中化学; 翻转课堂模式; 应用发展; 策略研究; 作者简介：樊耀平, 江苏省常州市, 常州市武进区洛阳高级中学。 现如今, 化学中实验教学的重要性越来越受到广大师生的重视, 化学教师也在不断地进行学习, 提高自己的专业水平。国内的学校通过借鉴先进国家的教学模式, 有效地发展了本国化学的课堂教学质量。随着经济全球化的飞速发展, 文化交流也越来越深入, 近几年来, 许多开放式的教学模式与先进的教学设备已经引入国内课堂上, 为我国教育的发展提供了帮助。除此之外, 在国内教学者不断的研究下, 符合中国教育国情的教学方