高中英语听力教学中存在的问题及对策研究.docVIP

高中英语听力教学中存在的问题及对策研究 杨瑞平 云南省曲靖市罗平二中 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 听力教学是高中英语教学中极其重要的一部分, 学生的英语成绩的好坏很大一部分取决于听力水平的高低。基于这种情况, 本文对高中英语教学听力教学中存在的问题进行分析, 并且研究了对应的解决策略, 旨在提高学生的听力教学成绩。 关键词： 高中英语; 听力教学; 存在的问题及对策; 1 高中生英语听力水平现状 在现阶段的高中英语听力教学中, 部分学生的英语听力基础相对较差, 从而导致英语听力教学实施上存在着一定的难度。在英语听力课上, 学生大多存在情绪低迷的表现, 老师点名回答问题时, 很少有学生可以回答出来。据学生反映是根本听不懂, 还存在着学生听到生词就会卡住, 一直在琢磨生词的意思的现象。大多数学生表示厌倦听力课, 对听力不重视, 认为自己在今后的生活中根本不需要使用英语交流, 所以现在并不需要重视英语, 只要英语能够及格就好。而教师也忽视听力教学, 认为在听力课上放点英语录音就行, 这导致大多数高中生高分低能, 无法在日常生活中去和他人面对面进行英语交流。 本文从教师教学、学生学习两方面对上述听力教学中的问题进行分析: 1.1 教师教学方面