谘商的理论基础报告.PPTVIP

人類兩個最大的原始本能 飢餓與愛(huger and love)，或者說維生與性本能。 嬰兒依靠著母親的乳房，他喜歡它(未自覺地)，並因吸食滿足而高興。 但若不能滿足時，變成怨恨而產生攻擊性(aggression)。 人類從出生到死亡都活在這個來自於愛與恨的交互作用所產生的結果之中。 投射與拒絶 當嬰兒痛苦時，自然地歸咎於外界，並且拒絶承認它原發於自身，而抱怨他人。 投射作用(projection)是第一個嬰兒對痛苦的自然反應，它是原始而主觀的反應。 同時，嬰兒試圖隔絶好與壞的感覺，使兩者不相互干擾。(splitting) 繼之產生拒絶(rejection)，感覺和母親分離。 貪婪與妒嫉 人們對好的東西、好的感覺產生期待而生貪婪，並認為我們自己是好的。 妒嫉是嬰兒感受到好與壞的區別，它來自於比較。 女性的妒嫉，因為感到自己缺乏父親擁有的男性生殖器，直到生育能力的充分展現而舒解。 母親──嬰兒第一個愛與恨的客體 嬰兒在母親懷裡吸奶，以滿足自己的需求。 但是當他餓了而無法滿足時，整個情境產生180度的反轉。 於是憎恨和攻擊的情緒升起，並想要摧毁這一客體。 在這個時期，母親和她的乳房只不過是嬰兒滿足所有需求的客體，換句話說，一個好的乳房就是她的所愛。 幻想與真實 伴隨著嬰兒的衝動與感覺正是嬰兒幻想的心智活動。 愉快的幻想成為實際的滿足；破壞性的幻想則伴隨著挫折和憎恨心。 在這樣的幻想裡，他希望幻想真的發生，在感覺上就像真地摧毁了這個客體。 這種愛與恨的追逐會貫穿整個人生，成為人際關係裡的危險因子。 罪惡感與修復 愛與恨間的掙扎和其間的矛盾情緒在嬰兒早期升起，它可能經歷人的一生。 當我們覺知到我們對所愛的人有恨時，會感覺到罪惡感，但卻把它隱藏起來。 這種愛與恨的矛盾，以及所產生的罪惡感，開始引發人們想去修復，這一情緒同樣延伸到未來人們的社交態度上。 學校生活中提供我們有機會來發展新的經驗，給他機會修正和改進嬰兒早期的不滿足和矛盾心理。 早期性幻想與成人性關係 嬰兒對乳房的愛與恨會展延到性器上，對女孩來說升起下意識對父親的幻想。在幻想裡，母親身體裡有很多嬰兒，所以女孩喜歡玩洋娃娃，並認為它是自己的小孩。 母親對子女的態度，正是她身為子女時對待母親的感覺，在找伴侶時，也有著深刻的影響。同樣地，一個男人對待女人的態度，會被早期對待母親的依附所影響。 成人的性滿足，提供的不僅是愉悅，更是一種確保與支持，可以消除恐懼與罪惡感。因此一個快樂的成人關係，使早期家庭情境得以再造，並使之更為圓滿。 貢獻 Klein的治療工作是立基於Freud之上，且有些層面甚至超越Freud，尤其是兒童精神分析的遊戲技術 探究孩童的客體關係理論，深入孩童內在世界。 發展出內在客體（部分及整個客體）的用詞。 對於負面情感有著十分精細的深度理解與處理，像是母嬰間的情感糾葛等，相對使照顧者與治療師提供包容功能的可著力點。 提供對於失落經驗的哀悼有精闢見解。 批評 揭露太多兒童對父母親的負面及攻擊是危險的。 過分理性:對諮商次數的規定太僵硬與嚴格(每週五次，低於此就不是精神分析) 、堅持不讓病人等候、強調治療師的行為、衣著與治療時間得始終如一、不延後分析、拒絕更改時間。 不提供再保證，而是重解析。 分析師過於主動解析。 強調攻擊性及負面感覺。 幻想的普遍存在性。 過於注重內在生活而犧牲了現實。 * 客體關係理論與實務 Klein的客體關係發展觀 指導老師：蔡順良教授 報告人：林泰石 原報告學長:心輔博二 林淑華 心輔博二 潘琴葳 文化碩一 翁逸馨 市立教大碩一 金曉青 市立教大碩一 鄭怡芳 報告內容 心理機制 兒童心理分析 　　包含精神分析遊戲技術，嬰兒行為觀察 　　和治療案例。 Klein與客體關係理論 心理機制 投射 內攝 分裂 投射性認同 心理機制-投射（projection） 投射是一個心理過程／幻想過程 現實世界裡某一客體能讓嬰兒感受： 好乳房：好感受的原型 壞乳房：壞感受的原型 心理機制-內攝（introjection） 存在於非常幼小嬰孩身上的重要原始機制。 外在世界的感知進入自身的心理幻想。 　外在危險→內攝作用→內在危險→產生焦慮。 Klein認為好的乳房是第一個被內攝的客體。 嬰兒納入它，感到被擁抱而且安全，這個過程是內攝。 內攝好的客體是往後所有好的客體關係的基礎， 同時也是照顧自己能力的基礎。 心理機制-分裂（splitting） 分裂是為了保護自己及使自己感到安全。 分裂使好與壞分開來。 嬰兒對母親／乳房有愛恨糾結的感受，必需將好壞感受區隔開來，使嬰兒與此客體的關係單純化： 愛的客體／滿足的自體 恨的客體／挫敗的自體