七年级上数学（沪科版）教学课件-1.2 第3课时 绝对值.pptVIP

1.2 数轴、相反数和绝对值 第1章 有理数 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（HK） 教学课件 第3课时 绝对值 学习目标 1.理解绝对值的概念及其几何意义；（难点、重点） 2.会求一个有理数的绝对值，知道一个数的绝对值，会求这个数.（难点） 大象距原点多远? 两只小狗分别距原点多远? 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 导入新课 观察与思考 甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行驶，记向东行驶的里程数为正.两辆出租车都从O地出发，甲车向东行驶10km到达A处，记作 km，乙车向西行驶10km到达B处，记做 km. 以O为原点，取适当的单位长度画数轴，并在数轴上标出A、B的位置，则A、B两点与原点距离分别是多少？它们的实际意义是什么？ +10 -10 讲授新课 绝对值的意义及求法 一 合作探究 －10 10 0 O B A 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 │－５│＝５ │４│＝４ 4到原点的距离是4,所以4的绝对值是4,记做|4|=4 -5到原点的距离是5,所以-5的绝对值是5,记做|-5|=5 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|. 0到原点的距离是0,所以0的绝对值是0,记做|0|=0 概念归纳 绝对值的性质及应用 二 |5|=5 |-5|=5 |3|=3 |-3|=3 |4.5|=4.5 |-4.5|=4.5 |0|=0 ….. 看一看 想一想 2.一个负数的绝对值是什么？ 3.0的绝对值是什么？ 1.一个正数的绝对值是什么？ 一个正数的绝对值等于它本身. 结论 一个负数的绝对值等于它的相反数. 0 的绝对值等于 0. 互为相反数的两个数的绝对值相等. 任意数的绝对值都大于或等于0. 如果用字母 a 表示一个数， （1）当a是正数时，| a |= ； （2）当a是负数时，| a |= ； （3）当a=0时，| a |= . a - a 0 （4） 典例精析 例1 求下列各数的绝对值。 ，+1， -0.1， 4.5 解： |-0.1|=1； ； |+1|=1； |4.5|=4.5； 当a是负数时，|a|=-a 当a是正数时，|a|=a 相反数、绝对值的联系是什么？ 反思 互为相反数的两个数的绝对值相等. 绝对值相等，符号相反的两个数互为相反数 |-5|=5 |+5|=5 互为相反数，符号相反 绝对值相等 （1）一个数的绝对值是4?，则这数是－4. 　　　　　　　 　　　　　　　　　 （2）有理数的绝对值一定是正数.　 （3）若a＝－b，则|a|＝|b|.　　　　　　　　 （4）若|a|＝|b|，则a＝b. （5）若|a|＝－a，则a必为负数.　　　　 　 （6）互为相反数的两个数的绝对值相等. 例2 判断下列说法是否正确. × √ √ × × × 2.点A为数轴上表示-2的动点，当点A沿数轴移动4个单位长度到点B时，点B所表示的实数为（ ）. A.2 B. -6 C.2或-6 D.不同于以上答案 C 解析：利用数轴，可以直观地看到问题的答案. 1.求下列各数的绝对值：3，3.14， ，-2.8. . 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 A 向右移动4个单位，B点为2. 向左移动4个单位，B点为-6. 当堂练习 解： |3|=3；|3.14|=3.14； |-2.8|=2.8. 3.如图，数轴上的点A所表示的是有理数a，则点A到原点的距离是 . 解析：由数组可以看出，点A到原点的距离为a，因为a小于0，由绝对值的意义可知，点A到原点的距离为-a. a 0 A -a