七年级上数学（沪科版）教学课件-1.7 近似数.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（HK） 教学课件 1.7 近似数 第1章 有理数 学习目标 1.理解近似数的意义；(重点） 2.能按照精确度的要求,用四舍五入法求出近似数.（难点） 导入新课 情境引入 北京地铁1号线是我国最早的地铁路线，全长31.04公里. “31.04”一定是准确的数据吗？它又是怎么来的？ 下列语句中，那些数据是精确的，哪些数据是近似的？ 1．我和妈妈去买水果，买了 8 个苹果，大约 3 千克． 2．小民与小李买了 2 瓶水，4 根黄瓜，6 袋香巴拉牛肉干，约 20 元，然后骑车去大约 3.5 km外去郊游，大约玩了 4.5 小时回家． 3．我国共有 56 个民族． 精确数：8，2，4，6，56；　 近似数：3，20，3.5和4.5．　 讲授新课 准确数与近似数 一 辨一辨 问题1：什么样的数是近似数？ 1.我们得不到与实际完全相符的数，而是通过测量、估算得到的数都是近似数.例如，姚明的身高是2.26米. 2.有时我们为了叙述、书写方便，通过四舍五入得到的数也是近似数. 例如，2016年全国高考报名的考生共940万人. 由于受测量工具、测量方法、测量者等因素的影响，测量的结果一般只是一个与实际数值很接近的数，我们称此数为近似数. 问题2：近似数与准确数有何区别？ 准确数是完全符合实际的数.而近似数是一个与实际接近的数. 判断下列各数，哪些是近似数，哪些是准确数 ⑴某歌星在体育馆举办音乐会,大约有一万二千人参加; ( ) ⑵检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌800000万个; ( ) ⑶张明家里养了5只鸡; ( ) ⑷1990年人口普查,我国人口总数为11.6亿. ( ) 近似数 近似数 近似数 准确数 做一做 近似数的精确度 二 近似值与它的准确值的差，叫做误差；即 误差=近似值 - 准确值. 1.误差可能是正数，也可能是负数； 2.误差的绝对值越小，近似值就越接近正确值，也也是近似程度越高. 注意 近似数与准确数的接近程度，通常用精确度表示. 例如：数学课本的宽度值18.4cm,18.43cm都是近似数， 18.4cm是精确到十分位（或者说精确到0.1cm）的近似数. 18.43cm是精确到百分位（或者说精确到0.01cm)的近似数 精确度由最后一位数字所在的位置确定. π≈3（精确到个位）， π≈3.1（精确到0.1，或叫做精确到十分位）， π≈3.14（精确到0.01，或叫精确到百分位）， π≈3.140（精确到0.001，或叫做精确到千分位 ）， π≈3.1416（精确到0.0001，或叫做精确到万分位）， … 按四舍五入法对圆周率π取近似数，有 按要求取近似数 三 近似数一般由四舍五入法取得，四舍五入到某一位，就说这个近似数精确到哪一位. 取近似值时，在保留的小数位数里，小数末一位或几位是0的，0应当保留，不能丢掉． 注意 典例精析 例1 据2010年上海世博会官方统计，2010年5月1日至10月31日期间，共有7308.44万人次入园参观，求每天平均入园人次（精确到0.01万人次）. 解： 从5月1日至10月31日共有184天，故每天的平均入园人次为： 7308.44÷184≈39.719≈39.72（万人次）. 例2 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？ 　 （1） 48.3 ； （2） 0.03086； （3） 2.40万 （4）6.5×104 . 解：（1）48.3，精确到十分位； （2）0.03086，精确到十万分位（或精确到0.00001）； （3）2.40万，精确到百位； （4）6.5×104，精确到千位. 归纳 若有汉字单位“万”，“千”，“百”之类的近似数，必须先把该数写成单位为“个”的数，再确定其精确度。 若用科学记数法表示的近似数，也需先将其写成原数，再确定其精确度。 辨一辨 判断下列说法是否正确，说明理由. （1）近似数4.60与4.6的精确度相同. （2）近似数5千万与近似数5000万的精确度相同. （3）近似4.31万精确到0.01. （4） 精确到0.01. 解（1）错，近似数4.60精确到0.01，近似数4.6精确到0.1.