七年级上数学（湘教版）教学课件-3.2 等式的性质.pptVIP

3.2 等式的性质 第3章 一元一次方程 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（XJ） 教学课件 学习目标 1.理解等式的基本性质； 2.能利用等式性质对等式进行变形.（重点、难点） 导入新课 思考：要让天平平衡应该满足什么条件？ 情境引入 讲授新课 等式的性质 问题1.对比天平与等式，你有什么发现？ 等号成立就可看作是天平保持两边平衡！ 等号 合作探究 问题2.观察天平有什么特性？ 天平两边同时加入相同质量的砝码 天平仍然平衡 天平两边同时拿去相同质量的砝码 天平仍然平衡 天平两边同时 天平仍然平衡 加入 拿去 相同质量的砝码 两边同时 相同的 等式 加上 减去 数(或式) 结果仍是等式 等式性质1: 结论 等式两边同时加(或减)同一个数(或式)，所得结果仍是等式. 即，如果a = b，那么 a ± c = b ± c 由天平性质看等式性质2 等式两边同时乘(或除以)同一个数(或式)(除数或除式不能为0)，所得结果仍是等式. 等式性质2： 结论 ac=bc 即，如果a = b，那么 = 例1.填空，并说明理由. （1）如果a+2 = b+7,那么a= ； （2）如果3x = 9y，那么 x= ； （3）如果 ，那么3a= . 典例精析 （1）如果a+2 = b+7,那么a= ； 解：因为a+2=b+7 ，由等式性质1可知， 等式两边都减去2，得 a + 2 - 2 = b + 7 -2， 即 a = b + 5 . （2）如果3x = 9y，那么 x= ； 解：因为3x=9y，由等式性质2可知， 等式两边都除以3，得 ， 即 x = 3y. b + 5 3y （3）如果 ,那么3a= . 解：因为 ，由等式性质2可知， 等式两边都乘6，得 即 3a = 2b . 2b 请在括号中写出下列等式变形的理由： （1）如果 a-3=b+4，那么a=b+7 ( )； （2）如果 3x=2y，那么 ( )； 等式性质1 等式性质2 （3）如果 ，那么x=2y ( )； 等式性质2 （4）如果2a+3=3b-1，那么2a-6=3b-10 ( ). 等式性质1 练一练 例2.判断下列等式变形是否正确，并说明理由.（1）如果a-3=2b-5,那么a=2b-8； （2）如果 ，那么 10x-5=16x-8. 解:（1）错误. 由等式性质1可知，等式两边都加上3， 得 a-3+3=2b-5+3 即 a = 2b - 2 . （2）正确. 由等式性质2可知，等式两边都乘20， 得 即 5(2x-1) = 4(4x-2) 去括号，得10x-5=16x-8. 判断下列等式变形是否正确，并说明理由. （1）若 ，则a+3=3b-3； 不正确，应该是 a+9=3b-3. （2）若 2x-6=4y-2，则 x-3=2y-2. 不正确，应该是 x-3=2y-1. 练一练 当堂练习 D D C C