2016西师版二年级下册第一单元第6课时较大数的估计课件.pptVIP

学以致用 想一想，画一画。 ○ △ 学以致用 红岭学校学生人数如下： 初中部的学生比幼教部的（ ）。 小学部的学生比初中部的（ ）。 多一些 少一些 课堂总结 这节课我们学习了什么？你学会了什么？ 谢谢 * * * 课件PPT 1.6 较大数的估计 1单元 万以内 数的认识 学习目标 结合具体情境，经历对万以内数进行估计的过程。 能用估计的数表达和交流信息，探索和理解估计的方法。培养和发展学生初步的估计预测兴趣和能力，发展数感。 情境导入 听过曹冲小时侯称象的故事吗？他是怎样做的？ 情境导入 如果不用杆秤，你能估计出大象有多重吗？ 探究新知 议一议，估一估。 橘子 苹果 柚子 橘子大约有多少个？柚子大约有多少个？ 探究新知 橘子 苹果 苹果的个数比橘子（ ） 橘子的个数比苹果（ ） 多一些 少一些 探究新知 橘子 苹果 橘子大约有多少个？（画√） 1500 1000 800 400 橘子 柚子 √ 探究新知 议一议，估一估。 苹果 柚子 苹果的个数比柚（ ） 柚子的个数比苹果（ ） 少得多 多得多 探究新知 议一议，估一估。 苹果 柚子 1500 1000 800 400 橘子 柚子 √ 柚子大