2016西师版五年级下册第二单元第2课分数与除法的关系课件.pptVIP

* 课件PPT 第2单元 分数 2.2分数与除法的关系 学习目标 ● 进一步理解分数的意义。 掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个自然数的商。 复习导入 ●　 是把单位“1”平均分成( )份， 表示这样的( )份。　又表示什么意思呢？ ● 用200cm2的彩纸做8只千纸鹤，平均每只要用多少平方厘米彩纸? ● 什么是分数? 情景导入 例2 舞台花边长4米,把它平均分成5份,每份是多少米? 4米 探索新知 探索新知 探索新知 4÷5= 答：每份的长度是 米 (米) 探索新知 是不是所有的除法和分数都有联系呢？ 它们是怎样联系的呢？ 探索新知 先填表,再说一说你发现了什么? 用除法表示 用分数表示 把3个饼平均分成4份, 每份有多少个？ 1÷3 3÷4 把1kg大米平均分成3份,每份有多少千克？ 探索新知 探索新知 如果用a表示被除数,b表示除数， 分数与除法的关系表示为： a÷b= 学以致用 1 3 1 6 4 7 探索新知 1.兔的只数是鸭的几分之几？ 例3 2÷3= 探索新知 2.你还能提出其他数学问题吗？ 例3 对口令 典题精讲 3张相同规格的纸,平均分给4个同学,怎样分? (1)用除法算式表示是( )。 (2)用分数表示是( )。 (3)你发现了什么？ 3