3 用图象表示的变量间关系（第2课时）.pptxVIP

七年级数学·下 新课标[北师];学 习 新 知;【活动内容2】 恰值清明假期,小强一家前去踏春,兴之所至,小强用学过的变量的知识绘了一幅图(如下)来表示他们当天的行程.其中横轴表示当时的时刻t(时间),纵轴表示他们与家的距离s(千米).;从图象到实际问题;(1)汽车从出发到最后停止共经过了24分,它的最高时速是90千米/时. (2)在2分到6分,18分到22分之间汽车匀速行驶,速度分别是30千米/时和90千米/时. (3)汽车处于静止状态,可能遇到了红绿灯. (4)汽车在大约22分到24分速度变化最快,在大约10分到18分速度变化最慢. (5)一辆汽车出发开始2分钟速度越来越快,然后匀速行驶了4分钟,快到十字路口时遇见红灯,停了下来.绿灯亮后汽车逐渐加速,大约8分钟后,汽车保持匀速行驶了4分钟,快到目的地时减速,慢慢停了下来.;根据情境选择对应的图象.;图象表示变量关系应用; [知识拓展]　 在应用“路程——时间”和“速度——时间”这两种类型图象时,一定要区分横轴和纵轴所表示的具体意义,不要混用. “s- t”型图象:这种类型的图象是s随t的变化而变化,如图(1)所示: ①表示物体匀速运动;②表示物体停止运动;③表示物体反向运动直至回到原地.;检测反馈;2.小明从家出发,外出散步,到一个公共阅报栏前看了一会儿报后,继续散步了一段时间,然后回家.如图所示,描述了小明在散步