人教版七年级上册历史课件-第13课 东汉的兴亡.pptVIP

导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴亡 导入新课 西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，王莽建立新朝，西汉灭亡。 王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在25年称帝，定都洛阳，史称东汉。 导入新课 光武帝 学习目标 导入新课 认识与了解 1.了解西汉到东汉的过渡，掌握“光武中兴”的内容及黄巾起义对东汉王朝的影响。 2.了解东汉王朝从建立到“一蹶不振”的历史史实。 3.学生尝试用对比的方法，学习东汉的历史。 一 讲授新课 观察和思考 光武中兴 光武帝刘秀 讲授新课 汉光武帝刘秀（前6—57），字文叔，汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，昆阳之战，光武挽狂澜于即倒，王寻等百万之众,一时土崩瓦解。统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武，即光绍前业之意，庙号世祖。 讲授新课 “柔道”治理天下 （建武十七年）幸章陵。……时宗室诸母因酣悦，相与语曰：“文叔少时谨信，与人不款曲，唯直柔耳。今乃能如是！”帝闻之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。” ——《后汉书·光武帝纪》 讲授新课 轻徭薄赋，减轻负担 提倡节俭，裁并机构 整顿吏治，严惩贪官 注重教育，兴办官学 释放部分奴婢、提高奴婢的身份地位 允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 “光武中兴”： 讲授新课 影响：平息了西汉末年以来的混乱，全国呈现较为繁荣安定的景象。 隐患：对贵族官僚和地方豪强妥协，原先的社会问题并未根本解决。 结局 讲授新课 比较“文景之治”与“光武中兴” 共同原因： 吸取前朝的繁民劳众，激化矛盾的教训； 休养生息、轻徭薄赋； 注重文治，善于用人纳谏； 加强中央集权，维护国家统一； 政策的有效性、持续性、稳定性。 讲授新课 主要内容： 休养生息、轻徭薄赋； 增加社会劳动力，提高劳动者社会地位； 整顿吏治，节省开支。 历史作用： 维护社会的安定和统一； 推进经济的恢复和发展； 延续王朝的统治和强盛。 二 讲授新课 观察和思考 外戚宦官交替专权 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的权力膨胀。 皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。 讲授新课 多股政治力量的角逐: 表现：朝廷上出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量的相互角逐 结果：错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混乱，政治更趋腐朽黑暗。 讲授新课 陶制东汉庄园城堡模型 历史信息: 城堡庭院深邃 楼台重叠错落 外有高墙边有角楼 读图学史： 讲授新课 东京皇统屡绝，权归女主，外立者四帝，临朝者六后。莫不定策帷帘，委事父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。任重道悠，利深祸速。……而赴蹈不息，焦烂为期，终于陵夷大运，沦亡神宝。 ——《后汉书·皇后纪》 中兴之初，宦官悉用阉人，不复杂调他士…自明帝之后，迄乎延平，委用渐大，而其员稍增。…手握王爵，口含天宪，非复掖廷永巷之职、闺牗房闼之任也。…迹因公正，恩固主心，故中外服从，上下屏气。或称伊、霍之勋无谢于往载，或谓良、平之画复兴于当今。虽时有公忠，而竟见排斥。举动回山海，呼吸变霜露。阿旨曲求则光宠三族，直情忤意则参夷五宗。汉之纲纪大乱矣。 ——《后汉书·宦者列传》 讲授新课 皇帝 即位年龄 和帝 10岁 殇帝 1岁 安帝 13岁 顺帝 11岁 冲帝 2岁 质帝 8岁 桓帝 15岁 灵帝 12岁 少帝 17岁 献帝 9岁 灾荒连年 农民战争爆发 三 讲授新课 观察和思考 黄巾起义 东汉后期统治越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也不能忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延。 讲授新课