中国结－四耳盘长结教学设计.docVIP

中 国 结 设计理念：本课符合“学会审美”的教育理念。通过对中国结的认识和欣赏，了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受造型、色彩、线条等的情感表现性，体验欣赏的快乐，丰富其美感经验，从而培养欣赏美、感受美、创造美的能力。本设计由认识单个简单的盘长结到复杂的组合结，层层深入，有易到难，注意了条理性。另外，设计上注重开放性。如:开放式的提问，探索性的观察，尽可能地给留下多角度选择的机会，以及创造空间。使在充分的自主探索活动中获得积极的经验。同时，在引导过程中，老师对的讲述进行实时的概括和总结，使的认识和情感得到深化。 1、引导欣赏中国结艺作品的装饰性，感受作品的审美、实用功能。 2、了解艺是中国特有的一种民间工艺，激发的民族自豪感。 中国结各式结艺若干。 结艺作品。 中国结 泡沫板、镊子、大头针、中国结绳 120cm 若干。 学具 ：泡沫板、大头针、镊子、中国结绳120cm 、结绳步骤 30份。 教学过程： 1、导入：出示礼品盒（内有中国结一个）导语：我们看是什么？ 2、认识中国结（盘长结）外形、特征 1）提问：我收到的是什么礼物呀？（中国结） （2）师：你喜欢中国结吗/为什么？ 师介绍“结体”：有规则的穿编和排列，很结实的正方体，有“结构美”。 师：整个结体是中心对称、均衡的，具有“对称美”。 （板书） 师：那大红色给你们什么样的感觉呢？ 师：正是因为它给人喜气洋洋、吉祥的感觉，所以春节的时候，人们都去购买中国结给自己或者送给朋友。 小结：我们平时所说的“中国结”，大多只的是“盘长结”。其实，老师的这个中国结就是“盘长结”，它是中国结中一种很重要的结，六耳、十耳及复翼盘长结均通过此结变化而来。盘长结盘盘绕绕，丝丝相跟相随，寓意连绵不断，长长久久。 （说明：本环节采取了开放式的提问，并进行了适时的概括、总结和提炼，使认识得到了提高和升华。） 3、欣赏中国结 欣赏在盘长结的基础上变化而来的结： 4.学习编结 四耳盘长结 我今天就要交给大家把手上这根红绳怎么变成漂亮的四耳盘长结。（板书） （1）中国结的编制，要经过「编」、「抽」、「修」的过程。（说明：已经简单介绍过某一个结的编法是固定的，但是「抽」可以决定结体的松紧、耳翼的长短、线条的流畅与工整，充分表现出编者的艺术技巧和修养；「修」则是为结子做最后的修饰，） （2）盘长结用“平摆式”的方法编结需要用到 ：泡沫板、大头针、镊子、结绳 （3）四耳盘长结 编结步骤 分步讲解（展示分步教具） 做法： (1)如图所示，A端做挑、压动作。(2)如图所示，B端做包套动作。(3)B端继续做包套动作。(4)B端做挑一压三、挑一压三，挑二压一、挑三压一、挑一动作，穿出。(5)B端重复编法(4)，穿出。 (6)拔掉大头针，整形，拉紧。(7)即成。 5、小结 （欣赏结艺 （说明：本环节的欣赏活动原准备放在开始部分中，但后来顾及到这些结艺作品上有琳琅满目的辅助装饰品，怕学生的注意力被这些小东西所吸引，失去认识盘长结的兴趣，因此放在编制完盘长结之后进行，从而再次激起学生们们欣赏的热情，掀起高潮。） 板书 中国结基础（二） ――四耳盘长结 特点：形状美结构美对称美 制作：编抽修 课后记： 第 4 页 共 4 页