《15　蒲公英的梦　课件》小学语文语文S版版四年级上册2821.ppt

自主探究、同桌讨论交流： 默读课文，想一想，找一找： ① 文章哪个自然段写了蒲公英的梦？她做了一个怎样的梦？她的梦里都有什么？ ② 在梦里蒲公英的心情怎样？文中的哪个词语反映了她的心情？ 作业： 留心观察你周围的环境，了解一下有没有被污染的情况，人们采取了哪些措施保护环境，在跟同学交流一下。 蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。 * * * * 授课：何洁 课文内容我知道： 我知道课文是按（ ）顺序写的，课文可以分为（ ）段。 先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。 蒲公英做了一个什么梦？ 蒲公英梦见了什么？ 蒲公英为什么会做梦？ 蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。 蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。 她为什么要做这样的梦呢？ 现实中的蒲公英快乐吗？ 小组合作 、交流探究： 小声读1-6自然段，边读边划出体现开花前蒲公英不快乐的语句，并想想到底是什么原因让她不快乐？ “ 唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。 “三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。” 自主学习，合作交流： 1、蒲公英开花了，它的心情怎样？从哪句话可以看出来？ 2、开花后蒲公英为什么还是不快乐，发生了什么事？ 3、听了椰子树伯伯安慰的话，蒲公英说了什么？说说你对这句话的感受。 “哈！开花了！真的开花了！” “哈！开花了，真的开花了！”蒲公英看着嫩黄的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 蒲公英“开花后” 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。‘啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天这些遭遇，忍不住哭了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。 （*这段话让你感受到了什么？*你能有感情的读出来吗？*是什么让原本高兴的蒲公英悲伤地哭了？） 蒲公英被________________ 呛得_________； 蒲公英被________________ 砸得_________； 蒲公英被________________ 震得_____________。 汽车喷出来的黑烟 直咳嗽 空饮料罐 昏了过去 汽车的叫声 差点落了花瓣 震耳欲聋 “蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。” “ 椰子树伯伯，如果人们不乱排废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？” 空 气 污 染 噪 音 污 染 垃 圾 污 染 水 污 染 * * *