《4分数的意义和性质课件》小学数学人教版五年级下册420.pptVIP

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2017-12-18 发布于贵州
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《4分数的意义和性质课件》小学数学人教版五年级下册420.ppt

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《4分数的意义和性质课件》小学数学人教版五年级下册420

* * * * * * * * * * Copyright ? Wondershare Software 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。淮北市实验小学王瑞测量在古代，人们在分东西（果实、猎物）的时候，经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。分物在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。一个整体 20根小棒 100个气球一堆棋子一个物体一个计量单位一个图形一个整体 …… 一些物体一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 图1 图2 图3 图4 观察下面的图，说一说分别把什么看做了单位“1” 活动：创造自己喜欢的分数。要求： 1.先把12颗星星平均分 . 2.根据分的份数创造出自己喜欢的分数 ,写在题纸上。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，取其中的一份或几份，都可以用分数来表示。 * * * * *