职业技术学院汽车技术类专业人才培养方案.doc

运城职业技术学院 汽车技术类专业 人才培养方案 汽车工程系 汽车技术类专业教研室 2013年11月 专业名称及代码 汽车技术类专业群所含专业方向及代码： 1．专业名称：汽车制造与装配技术专业 专业代码：580401 专业名称：汽车检测与维修技术专业 专业代码：580402 专业名称：汽车电子技术专业 专业代码：580403 专业名称：汽车技术服务与营销专业 专业代码：580405 二、招生对象与学制 1．招生对象：普通高中和”三校”(中专、职高、技校)毕业生。 2．学 制：三年、采用学年学分制。 三、培养目标 本专业培养具有良好的职业素养，德、智、体、美全面发展，掌握汽车结构原理以及汽车检测技术，具备精保养、会维修、能检测、懂销售的核心能力，面向汽车制造、维修、销售和售后服务及相关行业，从事汽车制造、销售、维护、检测、修理、维护接待，检测接待、技术使用与管理的技术技能型专门人才。 四、适应岗位（岗位群） 1．汽车技术维修人员(维护、维修、钣金、油漆); 2．汽车技术管理人员（汽车接待、工具/资料管理、配件管理）； 3．汽车销售（汽车销售、配件销售、索赔）； 4．汽车制造装配人员（整车装配、车架铆接、车身焊接）。 培养具有现代企业意识、适应地方经济建设和社会发展需要，面向汽车类行业及相关企业的机电技工、钣金技工、油漆技工、服务顾问、工具/资料管理员、配件库管员、汽车销售顾问、配件销售员、索赔员、整车装配工、车架铆接工、车身焊接工等，学生在积累一定的工作经验后，能够成长为技术主管、销售主管、班组长、车间主任等。 五、岗位能力要求 （一）基本能力 汽车技术类专业岗位能力要求及课程分解表 岗位能力 专业基本能力要求 对应课程 工程语言能力 1、汽车零件图的识读能力 2、汽车电路图的识读能力 3、产品装配图的识读能力 机械制图 汽车电工电子 机械基础 汽车运行材料 电气构造与维修 工艺实施能力 1、汽车零部件识别能力 2、汽车维修工具使用能力 3、汽车检测仪表使用能力 4、汽车驾驶能力 汽车保养与维护 发动机构造与维修 底盘构造与维修 电气构造与维修 汽车检测技术 基本操作能力 1、汽车保养维护能力 2、汽车总成拆装能力 3、汽车机械检测维修能力 4、汽车故障诊断与排除能力 5、汽车估损能力 汽车保养与维护 发动机构造与维修 底盘构造与维修 电气构造与维修 汽车电控技术 汽车检测技术 汽车保险与理赔 基础管理能力 1、汽车整车销售能力 2、汽车零部件销售能力 3、汽车服务门店开设及管理能力 汽车配件管理 汽车维修接待 汽车营销实务 汽车服务企业管理 （二）核心能力： 汽车技术类专业基于工作过程的职业岗位分析与定位 工作过程 岗位（群） 工作能力 核心能力 汽修 汽制 汽电 汽销 核心课程 汽修 汽制 汽电 汽销 六、专业素质要求 基本要求 学生在校期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。 （1）职业技能证书； （2）社会公益服务证书； （3）企业经历证书； （4）学生科技社团证书 2．技能和技术要求 实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的2个证书。 （1）汽车维修工； （2）交通从业人员资格； （3）汽车装配工； （4）二手车评估师。 （5）汽车营销师。 （6）质量检验员。 3．拓展要求 学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1） 英语B级 （4） 国家计算机二级 （2） 英语A级 （5） 国家计算机三级 （3） 汽车驾驶证 （6） 技能比赛获奖证书 七、教学活动安排 汽车技术类专业教学活动周数分配表 　 项目 学期 课堂教学 入学教育及军训 实习 （实训） 毕业实践 考试 机动与公益劳动 假期 合计 I 14 3 1 1 1 6 26 II 13 1 1 2 9 26 III 16 2 1 1 6 26 IV 11 4 1 1 9 26 V 6 2 10 1 1 6 26 VI 15 2 17 总计 62 3 8 25 5 8 36 147 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。 汽车技术类专业教学活动进程表 学年 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Ⅰ 1 △ ☆ ☆ ○ ←———