通信系统课群综合训练与设计报告通信系统课群综合训练与设计.docVIP

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 通信工程 指导教师： 魏洪涛 工作单位： 武汉理工大学 题 目: 《通信系统课群综合训练与设计》 1课程设计的目的 可以用软件（如Matlab），也可以在硬件实验系统平台上完成一个典型的通信系统（如下图所示）的仿真。 学生要完成整个系统各环节以及整个系统的仿真，最终在接收端或者精确或者近似地再现输入（信源），计算失真度，并且分析原因。 2 课程设计要求 掌握通信技术的基本原理，掌握MATLAB使用方法。 数字化方式：增量调制；基带码：AMI码；信道码：循环码；调制方式：ASK；信道类型 ：衰落信道。 3 课程设计进度安排 序号 设 计 内 容 所用时间 1 根据设计任务，分析系统原理，确定实验方案 2天 2 根据系统各部分模块进行编程，并对结果进行分析 7天 3 撰写课程设计报告 1天 合 计 2周 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 目录 摘要 3 abstract 4 1课程设计任务 5 1.1设计目的 5 1.2课程设计要求 5 1.3课程设计任务 5 2.实验电路原理分析 6 2.1实验原理框图 6 2.2增量调制原理 7 2.3AMI码 7 2.4循环码 8 2.4.1循环码介绍 8 2.4.2 循环码编码原理 10 2.4.3 循环码的纠错原理 11 2.5二进制幅移键控（2ASK）调制与解调原理 13 2.6衰落信道 14 3实验方案 15 3.1仿真部分 15 3.2ASK调制部分 15 3.3ASK解调部分 16 4.仿真结果分析 17 4.1仿真图形 17 4.2结果分析 20 5.心得与体会 21 附录 22 参考文献 28 摘要 本次课程设计主要是利用仿真软件或硬件实验系统平台上设计完成一个典型的通信系统。一般的通信系统是由信源，发送设备，信道，接收设备，接收者构成。根据此次课程设计的要求，是将一模拟信号经过数字化，信源编码，信道编码，数字调制后再经过相应的解码调制后，得到原始信号。其中数字化方式为增量调制，基带码为AMI码，信道码为循环码，数字调制方式为ASK调制，信道为衰落信道。并且要求完成整个系统各环节以及整个系统的仿真，最终在接收端或者精确或者近似地再现输入（信源），计算失真度，并且分析原因。 abstract This course is designed using simulation software or hardware experiment system platform design completed a typical communication system. The general communication system is by the source, send equipment, channel, receiving equipment, constitute the receiver. According to the requirements of the course design, it is a analog signal through digital, source coding, channel coding, digital modulation after after corresponding decoding modulation, get the original signal. The digital way as the delta modulation, baseband code for AMI code, channel code for cyclic code, digital modulation mode for ASK modulation, channel for fading channel. And asked to complete the whole system and each link of the whole system simulation, and finally at the receiving end or similar or accurate reproduction of the input (source), calculation distortion, and reasons for analysis. 1课程设计任务 1.1设计目的 通过课程设计，使学生加强对电子电路的理解，学会对