二次根式的乘法-恩平市冯如中学.docVIP

二次根式的乘法 恩平市冯如纪念中学 崔良云 一、学习目示： 学习掌握， ； 学习掌握。 二、学法指导：预习与学习注意二次根式乘法与有理数乘法联系与区别。 三、新课学习： （一）、课前预习复习练习 1、复习练习 ①； ②；③；④； 2、预习练习 （1） （2） （3） （4） （二）新课学习： 知识点一： 1、归纳填空： 2、例题展示： 例1、计算： 解：（1）； （2） 3、计算（巩固练习）： （1）； （2）； （3）；（4） 4、知识点小结： （1）； (2)个人概括（文字表述二次根式的乘法）： 知识点二： 导学练习： （1）8= × 2 ；27= × 3 ；32= × 2 ；50= × 2 ； （2） （3） 2、导学归纳： 3、例题展示： ①例2、化简： （1） （2） 解：（1） ②例3、计算： 解： 计算（巩固练习）： 5、知识点小结：是把根式里边还开出整数的数进化简的过程。 四、典型习题 1、（2010年.德化市）下列计算中正确的是 （　　） 2、（2010年.南京市）计算的值为 。 3、（2010年.南京市）计算 五、能力提升: 1、一个直角三角形的两条直角边边长分别为cm和cm,求这个直角三角形的面积。 六、学习小结： 1、， ； 2、 七、课堂检测： 1、计算=___________； 2、化简的结果是（ ） (A) (B) (C) (D) 八、学习反思： 1、二根式的乘法是有理数乘法的基础上引入二根式的概念； 2、二根式的乘法可简记为：根号外与根号外的相乘，根号里和根号里边的相乘，最后结果根号里含有能被开得出整数的数，一定要把它开出来。 附件：习题答案 （二）新课学习： 知识点一： 3、计算（巩固练习）： （1）； （2）； （3）；（4） 知识点二： 计算（巩固练习）： 四、典型习题 1、 B 2、4a 3、 五、能力提升: 1、一个直角三角形的两条直角边边长分别为cm和cm,求这个直角三角形的面积。 解： 七、课堂检测： 1、0 2、B