2017_2018学年高中地理课时跟踪检测十四水资源的合理利用新人教版必修.docVIP

课时跟踪检测（十四） 水资源的合理利用 读六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较图，回答1～2题。 1．水资源总量最多和最少的大洲分别是(　　) A．亚洲 非洲　　　　　　B．亚洲 大洋洲 C．南美洲 欧洲 D．南美洲 大洋洲 2．六大洲水资源分布差异明显的根本原因是(　　) A．年降水量的空间分布不均 B．蒸发量的空间分布不均 C．河流的空间分布不均 D．人类活动的空间分布不均 解析：1.B　2.A　第1题，由图中信息可知，水资源总量最多的大洲是亚洲，最少的是大洋洲。第2题，造成六大洲水资源分布差异明显的根本原因是年降水量的空间分布不均。 下图表示部分国家和世界人均水资源拥有量(单位：m3)及每万元GDP耗水量(单位：m3)。读图回答3～4题。 3．下列说法正确的是(　　) A．我国每万元GDP耗水量将近美国的10倍 B．我国人均水资源拥有量为世界平均水平的1/7 C．我国水资源拥有量小，是因为水资源总量太少 D．我国人均水资源拥有量和每万元GDP耗水量均低于澳大利亚 4．为降低我国每万元GDP耗水量，应采取的主要措施是(　　) A．优先发展农业 B．限制城市发展 C．治理水污染 D．提高水资源利用率 解析：3.A　4.D　第3题，从图中可以看出我国每万元GDP耗水量为5 000多，美国每万元GDP耗水量约为500；我国人均水资源拥有量为世界平均水平的1/4；我国水资源拥有量小，是因为人口总量大；我国每万元GDP耗水量远高于澳大利亚。第4题，提高水资源利用率是降低我国每万元GDP耗水量的有效方法。 下表为我国甲、乙两地区水资源利用情况对比表。读表回答5～6题。 项目 甲 乙 生活用水量/(m3/人·年) 70 20 生产用水量/(m3/人·年) 540 1 750 农田灌溉用水量/(m3/亩·年) 446 1 352 万元GDP用水量/m3 570 4 000 5.关于甲、乙两地区水资源状况的叙述，正确的是(　　) A．甲地区水资源短缺 B．乙地区生活用水比重比甲地区大 C．甲地区水资源利用率低 D．乙地区生产用水比重比甲地区大 6．为促进水资源的合理利用，乙地区应(　　) A．调整用水结构，增加生活用水 B．调整农业结构，扩大水稻种植面积 C．节约用水，提高水资源利用率 D．修建调水工程，补充甲地用水 解析：5.D　 6.C　第5题，由表可知，与甲地区相比，乙地区生活用水比重小、生产用水比重大。甲地区万元GDP用水量远小于乙地区，故甲地区水资源利用率高。水资源是否短缺与水资源总量、人口、经济状况有关，故从表中无法判断甲地区水资源短缺。第6题，由甲、乙两地区水资源利用情况对比可知，乙地万元GDP用水量达4 000 m3，可以看出乙地水资源利用率低，因而要节约用水，提高水资源利用率。 有专家将季风区因地质环境特殊，又缺少水利设施而存留不住水的现象，称为工程性缺水。据此完成7～8题。 7．下列地区中，工程性缺水最严重的是(　　) A．华北平原 B．云贵高原 C．河西走廊 D．四川盆地 8．缓解当地“工程性缺水”的最有效措施是(　　) A．跨流域调水 B．修建水库 C．人工降雨 D．植树造林 解析：7.B　8.B　云贵高原地区多喀斯特地貌，渗水严重。据题干文字说明，这属于工程性缺水，其解决的主要措施是修建水利设施。 目前，市场上的家用节水型水龙头大多是通过加气或减小过流面积来降低通过水量的。右图为某种节水型水龙头工作原理示意图。读图回答9～10题。 9．该图体现了水资源合理利用方式中的(　　) A．开源　　　　B．节流 C．净化　　　　D．海水淡化 10．下列生活方式中与该图体现的水资源合理利用方式不同的是(　　) A．用淘米水来洗菜 B．用淡化后的海水来做饭 C．用洗菜水来浇花 D．使用节水马桶 解析：9.B　10.B　第9题，图中节水型水龙头通过加气来降低通过水量，可以起到节流的目的。第10题，用淘米水来洗菜，用洗菜水来浇花、使用节水马桶均可起到节流的目的，而海水淡化属于开源措施。 一、选择题 下图为某年我国四省区的用水结构图。读图回答1～2题。 1．代表的行政区最可能是(　　) A．北京、上海、广西、新疆 B．广西、新疆、上海、北京 C．新疆、北京、上海、广西 D．上海、广西、北京、新疆 2．据图可以判断出(　　) A．生态用水比例地小于地，说明地生态用水量小于地 B．地生活用水比例高与该地的降水量大密切相关 C．地工业用水比例高是由于该地高科技工业发达 D．在图示四地中，地农业用水比例最高，这与地气候干旱有关 解析：1.A　2.D　北京人口众多，生活用水量相对较大；上海工业发达，工业用水量相对最大；广西水资源总量大，水资源主要用于农业；新疆水资源总量小，气候干旱，农业用水量