2017_2018学年高中语文专题08梦游天姥吟留别试题含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.docVIP

专题08 梦游天姥吟留别 1．作者简介 李白，字 ，号 ，唐代 诗人，后人称之为 。著有《李太白全集》。少年时代是在四川度过的，25岁时，出三峡，泛洞庭，冬游吴越，北上太原，开始了漫游生活。天宝元年，李白应召入京，供奉翰林。因性格傲岸，不为权贵所容，仅一年多就被排挤出京，开始了以东鲁、梁园为中心的漫游生活。天宝四年，他将离开东鲁时写下《梦游天姥吟留别》以答东鲁诸公。 2．创作背景 本诗题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》。天宝三年（744），李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐鲁，又在东鲁家中居住过一个时期，这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，有更高远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是告别东鲁诸公时所作，此时李白在政治上遭挫折的愤怨仍郁结于怀，所以才在诗末发出那样激越的呼声。 3．文体知识 七言古诗简称“ ”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“ ”；另一种是每句七字，句式整齐。今天所学的这首诗属于“ ”。 4．给下列加点的字注音。 ①瀛洲　　　 ②天姥　　　 ③谢公屐 ④渌水 ⑤殷岩泉 ⑥訇然 5．解释下列加线词的含义。 （1）烟涛微茫信难求 （2）云霞明灭或可睹 （3）天姥连天向天横 （4）势拔五岳掩赤城 （5）我欲因之梦吴越 （6）渌水荡漾清猿啼 （7）迷花倚石忽已瞑 （8）栗深林兮惊层巅 （9）水澹澹兮生烟 （10）失向来之烟霞 （11）且放白鹿青崖间 （12）恍惊起而长嗟 1．太白 青莲居士 浪漫主义 诗仙 3．七古 歌行体 歌行体 4．yínɡ；mǔ；jī；lù；yǐn；hōnɡ 5．（1）确实；（2）或许；（3）遮住天空；（4）超出；（5）依据；（6）清澈，凄清；（7）天黑；（8）使……战栗，使……震惊；（9）波浪起伏；（10）原来；（11）暂且；（12）恍然，猛然。 1．全诗的“诗眼”是哪两句？ 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 2．最后两句，是全诗的诗眼，点醒了主题。人们对此有两种观点：一则认为表现了其消极避世，向往自由的思想；一则认为表现了其蔑视权贵，讥讽现实的思想。同学们怎么看呢？ 其消极避世，却又不像桃花源式的完全置身于世外；其讥讽现实，却又不像屈原那般愤世嫉俗。总的来说，李白身上集“儒、道、侠”三者于一体，有儒家的积极用世，有道家的消极避世，又有侠客的仗剑豪情，但他的追求个性自由、蔑视权贵的精神是显而易见的。由此我们便能明确其入梦的真正缘由和提及谢公的用意，把握仙境出现前后色彩的对比意图，便迎刃而解了。思维的火焰总是难以熄灭，让我们在一番离奇的遐思和古朴的旋律中，与古人相知，与古人相别。 3．诗人游的是天姥山，却首先谈瀛洲，有何用意？作者是怎样来表现天姥山的高峻的？ 首先就用“烟涛微茫”的瀛洲的难求、难得来衬托天姥山的可睹、可寻，这便是陪衬、铺垫的手法，这使诗一开始就带有神奇的色彩。作者将它与五岳、赤城、天台进行比照，将其高耸的样子写得淋漓尽致。它纵可连天，横可遮天，五岳赤城不在话下，万丈天台拜倒其脚下。事实上天姥山只不过是浙东一处灵秀之地，与天台并峙，较五岳却是小巫见大巫，这便是用陪衬、夸张的手法营造一个神奇的氛围，将我们一步步引向那梦幻境界。 1．下列各项中画线的字，注音有误的一项是 A．瀛洲（yíng） 天姥（mǔ） 剡溪（shàn） 渌水（lù） B．荡漾（yàng） 猿啼（yuán） 倚石（qǐ） 已暝（míng） C．澹澹（dàn） 霹雳（pī） 石扉（fēi） 訇然（hōng） D．恍起（huǎng） 魂悸（jì） 青冥（míng） 长嗟（jiē） 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 A．栖息 寂廖 瀛洲 熊咆龙吟 B．木屐 山崖 恍惚 催眉折腰 C．鸾凤 干坼 戎马 皓腕凝雪 D．虹霓 山巅 荡漾 当炉卖酒 3．下列句子中加线词语解释不正确的一项是 A．烟涛微茫信难求 信：实在 渌水荡漾清