2017年秋高中历史第六单元和平与发展第1课联 合 国的建立及其作用课件新人教版选修.pptVIP

史料二　早在20世纪60年代，亚洲和非洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位。第三世界国家尽管奉行不结盟政策，但却百般挑剔美国，它们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国。 ——波克《1900年以来的美国史》 史料解读 (1)说明联合国的宗旨为维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进国际合作。这反映了二战后世界人民的普遍愿望。 (2)说明20世纪60年代，随着亚非国家加入联合国，国际格局发生重大改变。 答案 问题思考 答案　宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。 愿望：体现了反法西斯国家试图把战时同盟的友好关系延续到战后的心愿，反映了世界人民爱好和平的共同愿望。 (1)联合国的基本宗旨是什么？并联系时代背景说明联合国的成立反映了当时世界人民的什么愿望？ 答案 (2)据史料二结合所学知识，说明联合国发生了怎样的改变，分析这种改变对国际格局产生了怎样的影响？ 答案　改变：联合国成立初期为美国所操纵，成为其推行霸权政策的工具；20世纪60年代，第三世界国家的大量加入，改变了联合国大会的力量构成，一定程度上限制了美国的霸权主义和强权政治；联合国成为发展中国家伸张正义的国际讲坛。 影响：第三世界的崛起，有力地冲击了两极格局。 史论总结 联合国诞生的历史意义及对其作用的认识 (1)意义 ①建立联合国是战时盟国集体智慧的产物。它适应了时代进步的客观需要，体现了各国人民渴望消除战争劫难的强烈愿望，反映了人类渴望和平、平等、合作和繁荣的美好理想。 ②联合国的诞生是第二次世界大战的胜利成果，是反法西斯联盟合作的结晶。 ③联合国的建立是战时盟国实行平等协商原则的胜利，体现了各国和平相处的精神。 ④联合国的成立促进了世界各国之间的交往，有利于中小国家和第三世界国家在国际舞台上发挥作用、伸张正义。 (2)作用 ①在成立初期为美国所把持操纵，一度成为其称霸世界的工具，20世纪60～80年代，由于大批第三世界国家的加入，联合国逐渐成为第三世界国家伸张正义的讲坛。 ②作为当代世界规模最大、最具普遍性和最有影响的国际组织，在解决国际争端时的缓冲作用是不可替代的，促进国际合作与发展方面的作用无疑是巨大的，但由于某些大国缺乏诚意，其作用大打折扣。 史料一　“国际联盟盟约”规定，国际联盟的宗旨是“增进国际间合作并保持和平与安全”，为此“各会员国应承担不从事战争之义务”。 史料二　建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。 主题二　国际联盟和联合国的比较 史料三　1950年6月25日，朝鲜战争爆发，当天美国在苏联代表缺席的情况下，操纵联合国安理会通过了诬蔑朝鲜民主主义人民共和国为“侵略者”的决议。7月7日，美国又操纵安理会通过一项盗用联合国旗号掩盖美国武装干涉的决议，成立了“联合国军”，建立由麦克阿瑟任总司令的统一司令部。以后美国纠集了15国组成的“联合国军”直接参战，使朝鲜战争国际化。 史料解读 (1)国联的宗旨为增进国际合作，维护国际安全，各成员国以放弃战争为义务。 (2)说明建立国联的目的是维护世界和平，但面对重大危机，国联没有发挥应有的作用。 (3)说明联合国成立初期成了美国推行霸权主义的工具。 答案 问题思考 答案　初期曾在维护世界和平与安全方面起到过一定作用，但是后来在经济危机爆发后，面对法西斯的侵略，它采取了纵容政策，由于未能制止法西斯的侵略，国联的威望急剧下降。 (1)根据史料一、二，并结合所学知识分析国联在历史上所起的真实作用。 答案 (2)史料三中美国为什么能够组成“联合国军”干涉朝鲜内政？其影响如何？ 答案　原因：联合国成立之初为美国所操纵，当时是在苏联缺席和大批亚非拉国家没有加入联合国及国民党当局占据联合国席位的情况下，通过了一系列干涉朝鲜内政的决议。 影响：开了以联合国的名义干涉他国内政的先例，带有明显的强权政治的色彩；使朝鲜问题国际化、复杂化，并导致了朝鲜半岛的长期分裂。 史论总结 比较国际联盟与联合国 ? 国际联盟 联合国 相同点 背景 都是世界大战的产物，都是美国倡导的 性质 都是全球性国际组织 宗旨 都以维护和平与安全为宗旨 作用 成立之初都被大国操纵，都为维护国际和平发挥过一 定作用 不同点 成员国构成 国联排斥苏联，美国 没有参加，国联成为 英法控制下维护凡尔 赛体系的工具 联合国成员国类型多样， 具有广泛性。成立之初 被美国操纵和控制 主要任务 解决国际争端、维护 世界和平 防止世界大战爆发、维 护世界和平、尊重基本 人权和民族自决权 反馈训练