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2018届九年级化学下册第10单元酸和碱10.1常见的酸和碱第3课时教案新版新人教版
常见的酸和碱
课题 课题1
常见的酸和碱 课时 3 课时
(总第 课时) 科 任
教 师 教学
目标 知识与能力:知道几种常见碱的主要性质和用途,认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。2、从化学性质上初步认识碱
过程与方法:通过实验探究氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质
情感态度价值观:感受到化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用 重难点 重点: 碱的主要性质和用途
难点:氢氧化钠与非金属氧化物的反应
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)
介绍明代爱国将领于谦写的《石灰吟》
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)
自学提纲:
1、氢氧化钠的俗名是什么?
2、氢氧化钠的物理性质有哪些,什么是潮解现象,是什么变化。
3、氢氧化钠有哪些用途
4、氢氧化钙的俗名,物理性质如何,如何制备,用途如何。
5、碱有哪些相似的化学性质?你能写出相关的化学方程式吗?
三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)
探究一:观察固体氢氧化钠的颜色、状态,在表面皿中放一些氢氧化钠,露置在空气中一段时间,观察它发生什么变化。
探究二:在试管中加一些固体氢氧化钠,加入水振荡,观察它的溶解过程,并摸一摸试管,感觉溶液温度的变化。
氢氧化钠
1、俗名:火碱、烧碱、苛性钠(强烈的腐蚀性,处理方法?)
2、物理性质:
白色固体,易溶于水,水溶液有滑腻感,溶解时放出大量的热。易潮解。(可作某些气体的干燥剂)
注意:氢氧化钠不能干燥与它反应的气体,如CO2、SO2、HCl、Cl2等,可以干燥碱性气体和中性气体,如NH3、H2、O2、CH4
3、氢氧化钠的用途:
作干燥剂;重要的化工原料广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染;除油污(化学反应)
氢氧化钙
1、俗名:熟石灰、消石灰
2、物理性质:
白色粉末状固体,无味,微溶于水,水溶液俗称石灰水。
3、腐蚀性:对衣服和皮肤有腐蚀作用。
4、用途:建筑上用石灰浆砌砖抹墙;农业上改良酸性土壤;配制农药波尔多液。
5、制备
生石灰与水反应 CaO + H2O ====== Ca(OH)2
反应放出大量的热
1、如何检验二氧化碳气体?写出化学方程式。
2、除去混合气体中的二氧化碳,用什么吸收好?写出相应的化学方程式。
4、写出SO2、SO3分别和NaOH、Ca(OH)2发生反应的化学方程式。
3、以上信息,你能总结出碱具有什么化学性质吗?请用通式表示。
二、常见的碱
(1)与酸碱指示剂作用 A.紫色石蕊溶液遇碱溶液变蓝 B.无色酚酞溶液遇碱溶液变红
(2)与某些非金属氧化物反应
如:2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O;
Ca(OH)2 + SO2 ===== CaSO3↓ + H2O;
讨论:盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶为什么不能用玻璃塞,而要用橡皮塞?
反应通式:碱+非金属氧化物======盐+水
四、巩固新知,当堂训练(15分钟)
教师出示课堂作业。
1、氢氧化钠固体为什么必须密封保存?
2、向一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,为什么有气泡产生?
完成达标训练题,当堂订正。
必做题:课本58页1(2)、2、4
五、课外作业,拓展延伸(3分钟)
小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如下图),感到很神奇,注射器里到底装的什么液体呢?你能告诉他其中的奥妙吗?再请思考:吞到瓶口的蛋,还能不能再吐出来呢? 讨论补充记录
讨论补充记录
板书
设计 课题1常见的碱 (第三课时)
氢氧化钠
俗名2、物理性质3、用途
氢氧化钙:
1、俗名2、物理性质3、用途4、制备
碱的相似的化学性质
(1)与酸碱指示剂作用(2)与某些非金属氧化物反应
教学反思
注:写教学反思的切入面
根据新课标理念,课堂教学规律、课堂教
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