2018年高考语文热点题型和提分秘籍专题05辨析并修改蹭含解析.docVIP

专题05 辨析并修改病句 辨析病句题特点如下： 1．辨析病句是高考语文考查的热点。在考查形式上，以客观题形式考查辨析病句，题型稳定，要求选出没有语病的一项。 2.考查的病句类型主要有：成分残缺或赘余、结构混乱、搭配不当、不合逻辑、表意不明。(语序不当较少涉及) 3．病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，一般都是来自当前书报。 题型一 例1、《 【解析】 【提分秘籍】 把握排列规律，判定正确次序 多项定语指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，应准确把握排列规律。 多项定语的排列是有规律可循的，一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语，如(2)中“我国南方”表处所，应放在最前面；B.表指称或数量的词或短语；C.动词或动词性短语，如(1)中“战胜苦难”是动词性短语，应放在形容词“无穷无尽的”前面；D.形容词或形容词性短语；E.表性质的名词或名词性短语。此外，带有“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 热点题型 搭配不当 例2、“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。 【提分秘籍】 对于搭配不当类病句，辨析时可以使用以下技巧： 1．简化成分，看主干是否搭配。考察主谓、动宾、主宾的修饰语与中心词以及关联词语是否搭配。如： 近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养，深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 第一步，简化全句句子成分，去掉长定语和长状语后，则全句意思为“高校学生的培养深受欢迎，就业率明显提高”。 第二步，重新阅读，看是否搭配。“欢迎”的是“高校培养的学生”，“高校学生的培养”显然不能和“深受用人单位的欢迎”搭配，更不能和最后一句搭配，这个句子是个主谓搭配不当的病句。 2．检查修饰语与中心词之间的关系。检查修饰语与中心词之间搭配是否恰当。如： 面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。 修饰语“5名”和“美国队”不能搭配，应在“打球经验的”后面加中心词“队员(的)”。 3．看关联词语是否搭配。如： 只要你脚踏实地，不急不躁，务实求学，成绩才能上去。 “只要……才”不能搭配使用。 【举一反三】 我国重新修订《食品安全法》，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。 【解析】 热点题型 成分残缺或赘余 例3．IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。 【解析】 【提分秘籍】 成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。主要有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等。 成分赘余是个冷考点，而且较为隐蔽，不易被发现。对此，一方面要准确、细致地理解句子中每个词语的意思，另一方面在平时应注意积累一些习惯性赘余词语。 1．对于成分残缺类病句，辨析时可以使用以下技巧： (1)介宾短语不能作主语。介宾短语处于主语的位置，往往是介宾短语包主语，去掉介词或把介词宾语(代词或名词)调到介词之前，即可还原主语。例如： 通过深入调查，使我们掌握了王小华贩卖毒品的大量证据。 “使”这个动词需要主语，而前面是介词结构，介词结构的主要作用是作状语。将介词“通过”删掉，让“深入调查”这个动词结构作主语；也可删掉“使”，让“我们”作主语，介词结构作状语。 (2)注意长句子(多层定语、多层状语)。简化成分，改换说法，自己补充：查谓语、宾语残缺。例如： 外交部发言人马朝旭就安理会改革问题回答记者提问时说，中方愿与各方保持接触，通过广泛、民主协商，共同努力，改革朝有利于维护联合国整体利益和会员国团结的方向发展。 注意句子的后半部分，“中方”作主语，但话还没有说完，最后一个分句就突然改变为“改革”作主语，仔细分析发现，这中间少了一个谓语动词，在“改革”前加谓语动词“推动”即可。 (3)注意介词短语。介词短语也可能不完整，缺少与之搭配的名词。把介词短语单独抽出来，读读看是否完整，警惕定语掩蔽介词短语中心词。例如： 新华社报道，中国检察机关以泄露商业秘密和参与贿赂活动批准逮捕了矿业巨头力拓公司的四名职员。 抽出介词短语“以泄露商业秘密和参与贿赂活动批准(逮捕)”，可以发现介词短语成分残缺，可在“贿赂活动”后加“为由”或“的罪名”。 2．对于成分赘余类病句，辨析时可以使用以下技巧： 分