地理《认识区域》课件(鲁教版必修三).pptVIP

地理《认识区域》课件(鲁教版必修三).ppt

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地理《认识区域》课件(鲁教版必修三)

第一单元、区域地理环境与人类活动;第一节、认识区域;认识区域;问题导读;;拓展提升---干湿区的划分;;;一、区域的含义 1.概念:一定范围的地理空间,是人们在 的基础上按一定指标划分的。 2.特点:有一定的面积、形状、范围和界线,有明确的 特征;内部某些特征 ,并与其他区域有所区别。 3.划分区域的目的:了解区域之间的差异, 对区域加以开发利用。 二、区域的类型 :均质区、功能区 1.均质区 (1)概念:要素具有 或 的区域。;;三、区域的特征;地势高;;;;;;加强区域合作 实现优势互补;认识区域特征有什么实践意义? ;区域的划分指标;跨出误区;辽中南;均质区;均质区;;东部经济地带 11+1;;;;知识总结:;练习;4、以下区域属于均质区的是 ①我国的北方方言区 ② 我国北方的旱??农业区 ③ 京津唐工业区 ④东北平原 ⑤浦东新区 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④⑤;5.读我国某省区干湿状况图,回答下列问题。(16分);第一节第二课时; 以海南岛为例,探讨海岛开发的措施;①方言区是单一指标还是综合指标?是按自然要素还是人文要素划分的? ②方言区有无明确的区位特征?方言区界线明确吗? ③方言区是均质区还是功能区? ;练习:指出下列分别属于均质区还是功能区?;;;;;;;;;;;海南岛地理位置的主要特点;海南岛自然地理条件对经济发展的影响;简要分析海南岛经济发展的有利的社会经济条件;海南岛的自然地理条件及其对经济发展的影响;下列关于区域特征的叙述,正确的是(  ) A.区域的开放性是指区域并不是孤立存在 的,而是与其他区域有着各种各样的联系 B.区域的差异性是指不同区域之间的差异, 区域内部不存在差异 C.区域内部各要素之间相互作用、相互影 响,构成一个整体,使区域可独立于其他 区域而存在 D.区域间只能有着社会经济要素之间的联 系 2.根据区域的类型一般分为均质区和功能区,下列区域属于均质区的是(  ) ①我国北方方言区 ②南方的水稻种植区 ③海南经济特区 ④西部经济地带 ⑤四川盆地 A.①②⑤ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.下列区域具有明确边界的是(  ) ①行政区 ②政治文化区 ③热量带 ④干湿区 ⑤三江平原 ⑥山东省和青岛市 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②⑥ D.③④⑤;我国地理诗词、谚语众多,如①“清明时节雨纷纷”、②“黄梅时节家家雨”、③“三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死”、④“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”、⑤“山北黄牛下地,山南水牛犁田”等。据此完成(1)~(2)题。 (1)①②③④依次反映的是我国哪几个地区的地理特征(  ) A.青藏高原 黄土高原 黄淮海平原 西北地区 B.云贵高原 长江中下游地区 华北平原 青藏高原 C.东南沿海地区 长江中下游地区 华北平原 西北地区 D.江淮地区 华北平原 西北地区 四川盆地 (2)属于谚语⑤所示地区南部区域特征的有(  ) ①地带性土壤肥力较高 ②河流众多 ③植被以落叶阔叶林为主 ④水热条件优越,盛产甜菜、油菜 ⑤有全国最大的综合性工业基地 A.①②③  B.④⑤  C.①③④  D.②⑤ 解析:①②③④⑤分别表示我国的东南沿海地区(雨季开始的早)、长江中下游地区(梅雨)、华北地区(春旱)、西北地区(昼夜温差大)、秦岭山脉。我国秦岭以南地区地带性土壤为红壤,肥力低下,河流众多,植被以亚热带常绿阔叶林为主,有我国最大的综合性工业基地——长江三角洲地区,甜菜是北方作物。 答案:(1)C (2)D;下列有关区域的说法,正确的是(  ) A.区域内部所有特征完全一致 B.区域划分的指标一般都是综合性的,按单一指标划分的区域很少 C.区域划分的目的仅仅是为了了解区域内部特征 D.区域是按一定指标在地理环境差异的基础上划分出的一定范围的地理空间;(2010年临沂模拟)读图, 完成1~2题。 1.图示内容主要反 映了区域的(  ) A.整体性特征 B.差异性特征 C.开放性特征 D.稳定性特征 2.图中区域发展水平产生差异的原因,不可能的是(  ) A.地理位置差异    B.气候、地貌差异 C.人种分布差异 D.矿产资源条件差异 解析:区域作为一定范围的地理空间,与其

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